9장 받침 글자 1-1 (ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ ………………………………………………… 12
10장 받침 글자 1-2 (ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ………………………………………………… 28
11장 받침 글자 복습 1 ………………………………………………………………………………… 42
12장 복합 모음 1(ㅘ, ㅝ, ㅢ, ㅚ, ㅟ ……………………………………………………………… 46
13장 복합 모음 2(ㅒ, ㅖ, ㅙ, ㅞ …………………………………………………………………… 60
14장 복합 모음 복습……………………………………………………………………………………… 70
15장 받침 글자와 받침 낱말 ………………………………………………………………………… 74
16장 받침 글자와 소리 변화 ………………………………………………………………………… 86
17장 받침 글자 복습 2 ………………………………………………………………………………… 98
초등 대비 완벽한 한글 학습!
<모공열 한글>은 초등학교 입학 전후의 아이들이 학교 교육에 대비하여 완벽하게 한글을 학습하도록 구성한 자기주도 학습서입니다. 이 책으로 아이가 한글을 처음부터 끝까지 제대로 배울 수 있습니다. 또한 한글을 어설프게 배운 아이가 완벽하게 한글을 터득하는 데 이 책이 도움이 될 것입니다.
어설프게 배운 한글이 더 위험하다!
적절한 시기보다 글자를 일찍 배우면 좋은 점도 있겠지만, 아이의 상상력과 추론 능력에는 도움이 되지 않습니다. 안타깝게도 3-4세가 되었을 때 아이에게 한글을 가르치는 부모들이 의외로 많습니다. 일찍부터 한글을 배운 아이들은 어설프게 배워 그 지식이 완벽하지 않은 경우가 허다합니다. 모르는 것보다 어설프게 배운 한글이 더 위험합니다.
나중에 배워야 하는 글자는 없다!
한글을 깨우치려면 모든 글자를 읽고 쓸 줄 알아야 합니다. 그런데 한글을 다 배웠다는 아이들도 ‘잇/잊/있, 낫/낮/낯/낱/낟’을 정확하게 구별하고, 그 차이를 알고 있는 경우는 많지 않습니다. 한글을 올바르게 배우고 깨우쳤다면 모든 글자의 쓰임과 차이를 명확하게 알 수 있어야 합니다. 글자 중에서 일찍 배워야 하는 글자와 나중에 배워야 하는 글자가 따로 존재하지 않습니다. 우리말에 사용되는 모든 글자는 한 번에 완벽하게 깨쳐야 합니다.
실제 사용하는 말을 배워야 한다!
글자를 배울 때는 아이들이 실제로 사용하는 살아 있는 낱말을 익혀야 합니다. 말이든 글이든 ‘오다, 가다, 사다, 먹다’와 같은 기본형은 실제 생활에 쓰이지 않고 사전에서 사용하는 표현입니다. 이 책에서는 ‘가더니, 오는, 사서, 먹으면서’ 등으로, 글자와 낱말을 배웁니다. 또한 7-8세 아이들에게는 사물을 지칭하는 명사 중심의 교육에서 벗어날 필요가 있습니다. 아이들이 자주 사용하는 ‘다시, 너무, 미리, 모
