저자 서문
역자 서문
1부 이론적 개념
1장 용어
1. 문화
2. 다문화주의
3. 복수문화주의
4. 상호문화
2장 언어교육에서의 상호문화
1. 상호문화적 접근을 향하여
2. 유럽평의회와 유럽공통참조기준
3장 상호문화적 화자
1. 정체성: 단수인가, 복수인가?
2. 여러 가지 능력
3. 상호문화적 만남
▶ 학습활동 1: 소개
▶ 학습활동 2: 설문조사
▶ 학습활동 3: 공통점 - 차이점
▶ 학습활동 4: 소속
▶ 학습활동 5: 정체성
▶ 학습활동 6: 우리는 모두 같은 태양 아래 있다
▶ 학습활동 7: 빙산
▶ 학습활동 8: 프랑스 문화
▶ 학습활동 9: 문화 또는 문화들
▶ 학습활동 10: 우리는 모든 것에 대해 웃을 수 있는가?
▶ 학습활동 11: 모든 색에 대해
▶ 학습활동 12: 머리끝에서 발끝까지
2부 상호문화적 만남을 원활하게 하기
1장 타인과의 만남
1. 문화충격
2. 중심주의들: 자기중심주의, 사회중심주의, 민족중심주의
3. 중심 탈피
2장 고정관념과 편견
1. 고정관념
2. 편견
3. 고정관념과 편견 극복하기
3장 비언어적 차원
1. 정의
2. 동작학
3. 공간학
4. 교육 환경에서 동작학과 공간학에 대한 성찰
▶ 학습활동 13: 번개팅
▶ 학습활동 14: 유혹의 기술
▶ 학습활동 15: 사물
▶ 학습활동 16: 편견과 차별
▶ 학습활동 17: 거의 완벽한 자료
▶ 학습활동 18: 고정관념 지도
▶ 학습활동 19: 고정관념
▶ 학습활동 20: ~처럼
▶ 학습활동 21: 여러분의 도시
▶ 학습활동 22: ~하는 방식으로
▶ 학습활동 23: 상호문화적 팀
▶ 학습활동 24: 지원해보기
▶ 학습활동 25: 제스처
▶ 학습활동 26: 조별 활동
3부 상호문화적 만남으로서의 학교 교류
1장 학교 교류
1. 왜 이런 교류를 해야 하는가?
2. 누가?
3. 어떤 형태의 교류 또는 여행인가?
4. 교육적 준비
2장 여행 일지
