1. 조용한 학교
■ 나의 기억 나의 과거 그리고 현재의 나
■ 나의 조용했던 학창시절 이야기
2. 북적거림의 학교
■ CHALLENGE FOR CHANGE
■ 나는 도시 자연인이다
■ 함께해서 행복한 교육활동 더 같이 함께, 더 가치 있게 학생과 함께하는 교육, 교사가 함께 만드는 활동
■ 한국어 교육을 전공한 나의 일본어 교육
■ 모든 학생이 재미있는 물리 수업을 만들기
■ 소통을 통한 너와 나의 배움
■ 지속 가능한 학교= 학생이 행복한 학교
■ 취미를 특기로 만드는 교실
■ 자연과학과 인문과학의 소통
■ 어느 물리 선생의 양봉 이야기
■ 관악부와 함께한 시간들
■ 첫걸음 과학봉사동아리 SCV 탄생
■ ‘가르침’보다 중요한 ‘배움’
3.북적거림의 밑그림
■ 학교는 교사와 학생의 상호작용이 있어야 한다
■ Week Platform을 통한 과학중점학교의 효율적 운영 방안
제1장은 ‘조용한 학교’입니다. 지금의 학교 모습이 아니라 오래된 과거 학교 모습을 수필 형식으로 이야기했습니다. 제2장은 ‘북적거림의 학교’입니다. 현재 본교에서 실시되고 있는 일부 교육프로그램을 소개하며, 학생과 교사 간의 시끌벅적한 현재 학교 모습을 이야기로 보여주고 있습니다. 제3장은 ‘북적거림의 밑그림’입니다. 제2장에서 소개한 교사와 학생 교육 활동에 대한 본교 교육 프로그램 설계를 일부 제시하였습니다. 아마 이 부분은 교사 독자들에게 유용하게 사용될 것이라 생각됩니다.
