감수자의 글 04
머리말 10
제1장
대학입시는 어떻게 변할까
-3단계 테스트로 실시된다 27
-고교기초학력진단테스트란 28
-대학입학공통시험이란 29
-점수에서 단계평가로 전환 32
-CBT(컴퓨터기반시험 35
-각 대학의 응모 41
-왜 역량인가 42
-현장으로부터 학력과 수업을 구성한다 45
-향후의 과제는 무엇인가 48
제2장
국제바칼로레아(IB의 역사
-바칼로레아란 53
-국제학교의 시작 56
-알렉 피터슨의 등장 58
-UN국제학교와 유럽학교의 설립 59
-제2차 세계대전 이후의 교육동향 61
-영국 Sixth Form 개혁안-클라우저 보고서 63
-영국 Sixth Form 개혁안-옥스퍼드 보고서 65
-알렉 피터슨의 고교교육론 69
-애틀랜틱칼리지(Atlantic College의 창설 71
-유나이티드월드칼리지(United World College, UWC 75
-국제대학입시의 시동 78
-국제대학입시의 준비기 80
-IBO(국제바칼로레아기구의 전신 81
-IB커리큘럼 작성이 시작되다 84
-IB커리큘럼의 확립 89
-교과를 연결하는 이론을 채워 넣다 89
-세브르 국제회의 92
-유럽과 북미의 차이점 93
-IBO 설립 94
-미국으로의 IB도입 96
-IB의 본시험 97
-도입 당시 IB의 특징 99
-유네스코 주최「커리큘럼 개발 및 평가 세미나」 100
-직업과목의 확대 101
-IB커리큘럼의 수정 102
-IB조직의 유지를 위한 노력과 북미에서의 급속한 확대 106
-1980년대 교육정책과의 관계 109
-미국의 고교-대학연계 및 대학과목선이수제 114
-지식론을 평가에 포함시키다 114
왜 세계는 IB에 주목하는가
세기(世紀의 대 구상, 일본교육의 100년을 내다보는 교육개혁 및 대학입시 개혁이 이미 시작되었고, 그 중심에 IB(국제바칼로레아가 있다.
IB(국제바칼로레아의 모든 것을 이 한 권에 담았다!
일본에서 야심차게 도입한 IB(International Baccalaureate, 국제바칼로레아 교육과정은 신(新메이지유신이라 불릴 정도의 총체적 교육개혁이다. 일본의 대학입시개혁은 고교와 대학의 교육이 직장까지 이어질 수 있도록 교육을 전면적으로 개혁해 일본의 학력을 바꾸어나가려는 것이다. 저자 후쿠타 세이지(福田誠治는 오랜 기간의 방대한 연구와 현장 방문을 바탕으로 IB가 어떤 배경에서 만들어졌고 어떻게 성장해왔는지를 역사적· 교육철학적 관점에서 상세하게 설명한다. 또한 IB커리큘럼의 세 단계인 PYP(유·초등학교용 커리큘럼, MYP(중학교용 커리큘럼, DP(고등학교용 커리큘럼-학위과정를 각각의 특징/ 구성/ 교과대조/ 평가는 물론 학년별 시간표까지 구체적으로 제시한다. 이 한 권으로 IB의 뿌리부터 실행에 이르기까지 모든 것을 알 수 있을 것이다. 대학입시개혁 및 한국교육의 IB도입에 관심이 있는 교육계 종사자라면 반드시 읽어야 할 책이다.
대학입시제도를 변경하는 등 갈라파고스섬에 고립된 일본의 교육을 탈출시키려는 시도는 이미 시작되었다. 국제바칼로레아는 일본이 풍요로운 선진국으로 살아갈 자세가 갖추어져 있는가를 묻는다. -본문 중에서-
세계적으로 IB(International Baccalaureate, 국제바칼로레아에 대한 관심이 뜨겁다. 특히 이웃나라 일본에서는 신(新메이지유신이라 불릴 정도의 총체적 교육개혁이 이미 시작되었고 그 중심에 IB가 있다. 일본은 IBO(국제바칼로레아기구 본부로부터 IB프로그램의 일부 과목을 일본어로 진행하는 것을 인가받고 IB도입에 박차를 가하고 있다. 이 책의 저자 후쿠타 세이지(福田誠治는 IB에 대한 오랜
