머리말
언어 교육 교재 개발 기본 용어 해설
감사 인사
1. 들어가기: 교재 개발의 원리와 절차
Part A_ 데이터 수집과 교재 개발
2. 언어 교실에서 말뭉치 이용하기
3. 컴퓨터가 없는 교실에서 용례색인의 활용: 용례색인의 구축과 활용
4. 꼬리 말하기: 문법, 구어 및 자료 개발
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Part B_ 교재 작성 프로세스
5. 교재 작성 틀
6. 범용 교재 작성: 위대한 타협
7. 저자의 집필 방법: 저자의 증언
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Part C_ 교재 평가 프로세스
8. 언어 교육 교재 분석: 트로이의 목마
9. 과제 중심 교수의 거시적 평가 및 미시적 평가
10. 교사들이 교재에서 실제로 원하는 것은 무엇인가?
11. 평가 프로세스: 출판사 시점
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Part D_ 교재의 전자적 전달
12. 기술을 활용한 언어 학습 교재 개발
13. 언어 학습을 지원하는 새로운 기술
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Part E_ 교재 개발을 위한 아이디어
14. 의미 살피기: L2 독자들에게 시각화 지원하기
15. 불가능에 도전하기 ？ 제약으로서의 교재와 권한으로서의 교재로 조정하기
16. Lozanov와 텍스트 교수
17. 자기주도적 학습교재
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마무리
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