머리말
제1부 교권이 바로 서야 교육이 산다
교권이 바로 서야 교육이 산다
우정을 가꿔야 학교생활이 즐겁다
공중도덕 교육으로 문화인을 기르자
훈화는 사랑이 담긴 교육적 설득이다
용서는 자신을 위한 선물임을 가르치자
긍정적 사고를 길러 주는 교육을 하자
친절 교육은 행복한 삶을 위한 교육이다
청소년의 꿈이 나라의 미래를 결정한다
독서 교육이 답이다
학생의 본분에 충실하자
모교 사랑으로 학교를 발전시키자
선생님의 열정에 희망을 더하자
제2부 교육의 본질로 돌아가자
사회 수요에 부합한 인재 교육이 선결 과제
자존감을 길러 줘야 학생이 바르게 변화한다
진로 교육은 행복한 삶을 위한 멘토링이다
교육의 본질로 돌아가자
방학생활을 예찬하는 학생이 되자
생각을 바꾸면 인생을 바꿀 수 있다
학부모의 학교 참여 활동을 활성화하자
청소년 흡연 예방 교육에 적극 나서자
21세기는 창의적 인재가 필요한 시대
자유학기제를 통해 꿈과 끼를 키우자
융합 인재 교육으로 교육의 변화를 이끌자
가치관 교육을 강화하자
제3부 교육은 행복을 키우는 과정이다
평가가 바뀌면 교육이 변화한다
노력은 배반하지 않는다
책은 인류에 남긴 최고의 유산이다
교육은 행복을 키우는 과정이다
학벌보다 능력이 먼저이다
인성 교육은 선택이 아니라 필수이다
자녀에게 재산보다 자립정신을 상속하자
선생님께 가르치는 보람을 안겨 드리자
안전 교육은 생존 기술이다
좋은 학교, 학교장의 리더십에 달려 있다
유아무와 인생지한
나이의 의미를 알고 ‘나’를 찾자
제4부 습관 형성이 공부보다 중요하다
인간성을 지키며 사는 삶은 고귀하다
칭찬은 삶의 활력이다
학교폭력이 사라져야 꿈과 희망이 자란다
배움은 평생의 필수 과정이다
뿌리교육은 정체성의 근간이다
바르고 고운 말이 고운 인품을 만든다
6월! 나라 사랑의 참뜻을 일깨우자
효는 인간답게 사는 길이다
예(禮는 인간의 가치를 높이는 일이다
습관 형성이 공부보다 중요하다
교원 인사,
- 현장 교육에 대한 문제와 대안을 찾다
치열한 입시 경쟁으로 인해 학생들의 인간다운 삶이나 능력 계발은 외면되고 학교 교육은 질적 저하를 초래하고 있다. 교육받은 사람이 많고 잘살면서도 인간성을 상실한 비인간화 현상이 두드러지고 있다. 우리나라는 대학 진학률과 사교육비 지출이 세계 최고 수준이고 국민의 두뇌는 우수한데도 아직까지 학자 중 노벨상 수상자가 없다. 이는 한국 교육이 인간 교육면이나 능력 교육면에서 모두 문제가 있음을 보여 주는 사례라고 할 수 있다.
그렇다면 우리는 우리나라의 교육에 대해 어떤 대안을 찾아야 할까? 앞으로 미래 사회는 창의력과 문제 해결 능력, 협업 능력 등 통합적 사고의 가치를 강조하는 시대가 될 것이다. 우리는 이에 맞게 학생들의 잠재 능력을 길러 주고 문제 해결 능력을 높여 주는 탐구 토론 학습, 창의력을 길러 주는 교육 활동, 바르게 살아가는 인성 교육 등 개인의 자질 특성을 살리고 사람들과 행복한 삶을 영위할 수 있는 전인적 인간을 키우는 교육의 길을 가야 한다.
『교육 리씽크』는 김상규 저자가 그동안 교육 관련 교양지에 게재했던 교육 바로세우기 메시지를 한 권으로 모은 것이다. 현장 교육 분야의 문제를 제기하고 그 대안을 찾아 우리의 교육이 앞으로 나아갈 길에 대한 모색이 담겨 있다. 저자는 평생을 교육과 함께한 교육자로서 교육 현장의 긍정적 변화를 염원하고 발전을 도모하고 있다. 김상규 저자의 『교육 리씽크』는 이런 변화에 대한 발판이 될 것이다.
