목차
머리말
제1장 한국문화교육의 이해 / 11
1. 한국문화교육의 관점 13
2. 한국문화교육의 목표 18
3. 한국문화교육의 방향 22
제2장 한국문화교육의 내용 / 29
1. 한국문화교육의 내용 선정과 조직 31
2. 한국문화교육의 내용 36
3. 수준별 한국문화교육의 내용 40
제3장 한국문화교육의 방법 / 59
1. 한국문화 교수자의 수업 전문성과 효과적인 수업 61
2. 한국문화 수업의 원리 65
3. 한국문화 수업의 모형과 실제 67
4. 한국문화 수업의 방법 82
제4장 시를 활용한 한국문화교육 / 89
1. 문학교육의 방향 91
2. 문학의 교육적 가치 92
3. 시(문학와 시(문학교육에 대한 편견 비판 94
4. 시의 교육적 가치 98
5. 시를 활용한 한국문화교육의 방법 101
제5장 설화 전래동화를 활용한 한국문화교육 / 115
1. 고전문학 교육의 가치 117
2. 고전문학 교육의 대상 118
3. 설화를 활용한 한국문화교육 121
4. 전래동화를 활용한 한국문화교육 129
제6장 스토리텔링(소설을 활용한 한국문화교육 / 135
1. 스토리텔링의 개념 137
2. 스토리텔링 교육의 의의 138
3. 스토리텔링의 유형 140
4. 문학 작품 선정 기준과 소설의 교육적 가치 142
5. 소설을 활용한 한국문화교육 방법 143
제7장 드라마를 활용한 한국문화교육 / 153
1. 드라마의 개념 155
2. 드라마의 교육적 가치 155
3. 교육연극의 개념과 교수·학습 모형 157
4. 교육연극을 활용한 한국문화교육 161
제8장 영화를 활용한 한국문화교육 / 171
1. 영화의 교육적 가치 173
2. 영화 선정의 기준 174
3. 한국 영화의 분류 176
4. 영화를 활용한 한국문화교육 방법 178
5. 영화를 활용한 한국문화 수업의 실제 183
제9장 광고를 활용한 한국문화교육 / 191
1. 광고의 정의와 유형 193
2. 광고의 특성과 기능 194
3. 한
