출판사 서평
‘스토리텔링’ 수학 교과 과정과 일치하는 접근 방식,
《네버랜드 수학 그림책》의 ‘시계 보기’ 편!
시계가 하나뿐인 마을에 시계를 팔러 온 시계 장수와
새 시계는 필요 없다며 버티는 마을 사람?들의 이야기를 읽으며
시계 보기의 기초를 익혀 보세요!
시계 보기는 유아기에서 초등 저학년 시기에 걸쳐
서서히 발달하는, 쉽지 않은 과업입니다.
시침과 분침, 정각과 30분이라는 기초 개념으로 풀어 가는 이야기를 통해
아이들은 시계 보기에 흥미를 가지고 익숙해질 수 있을 것입니다.
-조형숙(중앙대학교 유아교육과 교수
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‘스토리텔링’ 수학 교과 과정과 일치하는 접근 방식,
《네버랜드 수학 그림책》의 ‘시계 보기’ 편!
시계가 하나뿐인 마을에 시계를 팔러 온 시계 장수와
새 시계는 필요 없다며 버티는 마을 사람들의 이야기를 읽으며
시계 보기의 기초를 익혀 보세요!
시계 보기는 유아기에서 초등 저학년 시기에 걸쳐
서서히 발달하는, 쉽지 않은 과업입니다.
시침과 분침, 정각과 30분이라는 기초 개념으로 풀어 가는 이야기를 통해
아이들은 시계 보기에 흥미를 가지고 익숙해질 수 있을 것입니다.
-조형숙(중앙대학교 유아교육과 교수
재미있는 이야기를 읽으며 자연스럽게 수학을 알아 가는
《네버랜드 수학 그림책》 시리즈
2013년부터 1, 2학년을 시작으로 초등학교 수학 교과서가 새로워지고 있다. 학생들의 학습 부담을 더는 한편 기존의 암기와 연산 위주의 교육을 지양하고, 개념과 원리 이해에 바탕을 둔 추론 및 문제 해결 능력과 의사소통 능력 등 통합적 사고력을 키워 준다는 취지로 기획된 개정 수학 교과서는, 그 일환으로 ‘스토리텔링’이라는 접근 방식을 취하고 있다. 소재와 상황을 연계하여 이야기를 풀어가듯 수학적 개념을 배우고 익히는 스토리텔링형 교과서의 등장과 함께, 시공주니어에서도 새로운 수학 그림책 시리즈를 출간하고 있다.
재미있는 이야기를 읽듯 보고 또 보며 자연스럽게 수학 개념을 이해할 수 있는 그림책 시
