프롤로그
PART 1. 왜 블렌디드 러닝인가?
포스트 코로나 시대, 교육을 바꾸다
블렌디드 러닝의 등장
왜 우리는 블렌디드 러닝에 주목해야 하는가?
블렌디드 러닝의 성공 조건
PART 2. 블렌디드 러닝의 여러 모델
캠퍼스의 개념을 다시 세운 미네르바 스쿨
스마트 교육과 블렌디드 러닝
국가별 블렌디드 러닝 사례
블렌디드 러닝 모델
한국 공립학교의 블렌디드 러닝
PART 3. 싱가포르한국국제학교의 블렌디드 러닝 실천 사례
저학년 실천 사례 1. 집과 학교의 경계를 없애 학교생활의 즐거움을 찾다
저학년 실천 사례 2. 재미있게 시작하고 알차게 채우는 원격 수업
저학년 실천 사례 3. 철저한 준비와 학부모와의 유대를 통해 함께 성장하다
중학년 실천 사례 1. 아나바다 운동에서 알뜰 시장까지, 참여하고 직접 체험하다!
중학년 실천 사례 2. 즐거운 수업을 위한 발상으로 한계를 뛰어넘다
중학년 실천 사례 3. 온라인으로 더 큰 세상을 만나다
고학년 실천 사례 1. 온라인 수업 프로그램과 코딩 배우기
고학년 실천 사례 2. 한계를 뛰어넘는 음악과 미술 수업
고학년 실천 사례 3. 온라인으로 생각을 세우고 오프라인으로 행복한 성장을 이루다
고학년 생활 지도. 원격 수업으로도 끈끈한 인간관계를 유지하자
놀이 수업 사례. 놀이처럼 수업하고, 수업하듯 놀자!
체육 수업 사례. 블렌디드 러닝으로 돌파하는 체육 수업
PART 4. 함께 만들어가는 블렌디드 러닝
블렌디드 러닝의 현실적인 고민들
블렌디드 러닝을 통한 자기 주도 학습 역량과 인성 교육
블렌디드 교육과정 재구성과 평가
지속 가능한 이상적인 한국형 블렌디드 러닝
학부모가 본 블렌디드 러닝
블렌디드 러닝에서 학부모의 역할
한국형 블렌디드 러닝을 위한 FAQ
에필로그 | 미래 교육의 시작, 블렌디드 러닝
포스트 코로나 시대의 뉴노멀, 블렌디드 러닝 수업!
코로나19는 우리 사회에 많은 변화를 가져왔다. 특히 교육은 변화의 중심에 서게 되었다. 학교에 가서 공부하는 기존의 대면 수업만이 최선이라 생각했던 고정관념은 깨졌고, 이제 온라인 수업이 정규 수업으로 인정되었다. 그렇다면 온라인 수업은 이 모든 문제의 해답이 될 수 있을까? 온라인 수업에도 한계는 있다. 자기 주도적 수업이 가능한지, 온라인 학습 환경이 잘 갖춰져 있는지, 디지털 기기에 접근은 쉬운지 등 학생 개개인의 상황에 따라 학습 격차가 크게 벌어지기 시작한 것이다. 그래서 등장한 것이 바로 온라인 수업과 오프라인 수업의 장점을 결합한 블렌디드 러닝이다. 이 책에서는 포스트 코로나 시대를 맞이하여 우리가 블렌디드 러닝에 주목해야 하는 이유를 알아보고, 해외의 블렌디드 러닝 사례를 조사할 뿐만 아니라, 성공적인 블렌디드 러닝에 필요한 제반 조건까지, 블렌디드 러닝 수업의 모든 것을 실제 사례를 통해 담아냈다.
싱가포르한국국제학교의 블렌디드 러닝 실천 경험을 담다
싱가포르한국국제학교는 우리 교육부 장관의 승인을 얻어 설립된 한국국제학교로 우리의 초등 교육과정을 가르치고 있다. 이 학교에서는 코로나로 인해 싱가포르에 본격적인 원격 수업이 이뤄지면서 초기에는 실시간 쌍방향 수업을, 이후 싱가포르의 코로나 상황이 좋아지면서 등교 수업을 병행하며 블렌디드 러닝 수업을 실시했으며, 아주 성공적이라는 평가를 받고 있다. 《블렌디드 러닝 수업》은 싱가포르한국국제학교에서 대한민국 교육과정에 근거해 진행했던 블렌디드 러닝의 실제 수업 사례를 학년별, 교과별로 기록했다. 어려운 이론이 아닌 실제 수업 사례와 교사들의 고민, 그리고 이들이 탐구한 교육 방향을 다루고 있기에 미래 교육을 준비하는 모든 이들에게 도움이 될 것이다.
우리 현실에 맞는 한국형 블렌디드 러닝을 제안하다
온라인 수업 도입으로 인해, 이제 배우고자 하는 마음만 있다면 누구나, 언제 어디서든 배울 수 있는 시대가 되었다. 또한 코로나로
