프롤로그. 우리 아이의 공부머리 잘 크고 있나요?
1장 공부 시작_ 아이의 공부를 바꾸는 엄마 말의 힘
‘공부’ 말만 해도 짜증 내는 아이들
나는 공부를?
공부를 위한 색다른 ‘엄마의 말’이 필요하다
‘질문’으로 달라지는 우리 아이 공부머리
공부라는 이름의 ‘공’을 누가 들고 있는가?
아이를 공부의 주인공으로
중요한 사람이라는 느낌이 ‘열공’하게 한다
엄마를 위한 팁: 만약 아이가 질문을 싫어한다면?
2장 공부 자극_ 아이의 공부머리를 자극하는 육하원칙 대화법
선택이 학습 동기의 시작이다
왜 공부를 하고 싶니?
공부는 누가 하는 걸까?
언제 공부하고 싶어?
어디서 하고 싶니?
무슨 공부를 하고 싶니?
어떻게 하고 싶니?
엄마를 위한 팁: 엄마를 위한 특별한 육하원칙
3장 공부 실전_ 일상에서 써먹는 엄마의 실전 멘토링
아이가 공부를 싫어해요_네가 좋아하는 과목은 뭐야?
학교 가기 싫어요_네가 수업 시간에 하고 싶은 건 뭐야?
나는 공부해도 소용없어요_제일 마음이 뿌듯할 때는 언제야?
특정 과목을 싫어해요_게임은 좋아해?
산만하고 집중을 못해요_다 하니까 기분이 어때?
말만 하고 실천하지 않아요_분명히 이유가 있을 거야
틀릴 때마다 짜증을 내요_넌 어떤 사람이야?
했니? 안 했니?_어떻게 생각하니?
숙제했다고 거짓말해요_언제 숙제를 하고 싶니?
취미 생활에만 빠져 있어요_취미처럼 다른 공부도 해보면 어떨까?
게임만 하고 싶어요_게임을 잘하는 데 필요한 것은?
예습 복습을 하지 않아요_기억나는 단어가 뭐야?
왜 시험 못 봤니?_어떻게 하면 좋을까?
시험에 대한 걱정 불안이 많아요_가장 걱정되는 게 뭐니?
똑똑하다_열심히 했구나
왜 멍하니 있니?_만약에 ~한다면 어떤 일이 일어날까?
공부를 왜 하는지 모르겠어요_네가 하고 싶은 것은 뭐니?
왜 그랬어?_다음에는 어떻게 하면 좋을까?
엄마를 위한 팁: 지금 말할까? 나중에
“아이의 평생 공부력은 엄마의 말 습관에서 시작된다!”
공부머리, 생각머리, 정서머리를 키우는 작은 말의 힘
공부는 단순히 좋은 성적을 받는 것만이 아니다. 아이가 무슨 일을 하며 어떤 모습으로 살아가든 늘 함께해야 할 친구다. 자신이 궁금한 걸 책을 통해 찾아보고 때로는 정리하고 기억하며 생각을 발전시켜가는 공부를 하는 데 엄마의 말이 필요한 건 당연하다. 아이의 공부에 필요한 엄마의 말은 매일의 작은 성취를 이끌어주는 언어이며, 아이가 중요한 사람이라는 느낌을 주는 언어이다. 이것이 바로 이 책에서 말하는 육하원칙 대화법이다. 육하원칙 질문이라고 해서 아이에게 꼬치꼬치 캐묻거나 잘잘못을 가리자는 게 아니다. 아이의 느낌과 의견을 충분히 존중하면 아이가 스스로 자신에게 가장 잘 맞는 공부법을 찾을 수 있다.
1장에서는 아이가 공부의 주인공이 되어 공부 태도를 변하게 하는 법을 알려준다. 2장은 공부 의욕을 자극하여 공부머리를 키워주기 위한 방법으로 육하원칙 대화법을 제시한다. 3장은 일상의 공부 장면에서 하루하루 슬기로운 공부 생활을 하여 평생의 공부력을 키워주는 구체적인 엄마의 말을 담았다. 공부의 ‘기역’자만 들어도 짜증 내는 아이부터 시간이 갈수록 성적이 뚝뚝 떨어지고 하루 종일 게임만 하는 아이까지. 하루 24시간 일상의 곳곳에서 써먹을 수 있도록 구체적인 워딩으로 그대로 담았다.
좋은 질문은 아이가 스스로 생각하게 만든다
아이의 마음과 생각이 크게 자라는 공부머리 말 습관의 기적
① “너 숙제 안 해?”
② “몇 시에 숙제하고 싶어?!”
①의 질문에 진정으로 해야겠다는 마음이 드는 아이는 별로 없다. 말하자마자 인상을 찡그리거나 반항 섞인 반응을 보일 것이다. ②의 질문에는 아이들이 좀 다른 반응을 보인다. 뭔가 생각하기 시작한다. 마음속으로 가장 적절한 시간을 찾고 선택한다. 이렇게 선택하고 결정한 아이들은 신기하게도 바로 그 시간에 스스로 숙제하기 시작한다. 어떤 일이든 아이 스스로 하겠다고 마음먹었을 때
