추천의 글
프롤로그
제1부 예수님의 시험 이야기
1장 마태의 메시지(마 4:1-11
‘돌들’로 떡덩이가 되게 하라
2장 마가의 메시지(막 1:12-13
들짐승과 함께 계시니
3장 누가의 메시지(눅 4:1-13
‘돌’에게 명하여 떡이 되게 하라
〈예수님의 시험 이야기 비교〉
제2부 ‘개’ 취급당한 여인 이야기
4장 마태의 메시지(마 15:21-28
가나안 여인의 믿음
5장 마가의 메시지(막 7:24-30
수로보니게 여인의 지혜
〈‘개’ 취급당한 여인 이야기 비교〉
제3부 선한 사마리아인의 비유 / 마르다와 마리아 이야기
6장 누가의 메시지(눅 10:25-37
가서 너도 이와 같이 하라(?
7장 누가의 메시지(눅 10:38-42
이 좋은 편을 택하였으니
왜 사복음서 이야기를 ‘하나’로 만들려고 하는가?
수직적·수평적 읽기를 통해 복음서 이야기에 담긴 원래 의미를 파헤친 최초의 책!
● ‘예수님의 시험 이야기’가 세 개인 이유는? 왜 마태복음은 ‘돌들’이고, 누가복음은 ‘돌’인가? 또 시험 순서는 왜 다를까?
● 예수님이 가나안 여인에게 침묵하신 이유는? 가나안 여인은 정말 ‘개’ 취급당하는 심한 멸시를 받았을까?
● ‘선한 사마리아인의 비유’의 결론은 진짜 “가서 너도 이와 같이 하라.”일까?
● 마르다는 행동형이고 마리아는 묵상형인가? ‘선한 사마리아인의 비유’와 ‘...
왜 사복음서 이야기를 ‘하나’로 만들려고 하는가?
수직적·수평적 읽기를 통해 복음서 이야기에 담긴 원래 의미를 파헤친 최초의 책!
● ‘예수님의 시험 이야기’가 세 개인 이유는? 왜 마태복음은 ‘돌들’이고, 누가복음은 ‘돌’인가? 또 시험 순서는 왜 다를까?
● 예수님이 가나안 여인에게 침묵하신 이유는? 가나안 여인은 정말 ‘개’ 취급당하는 심한 멸시를 받았을까?
● ‘선한 사마리아인의 비유’의 결론은 진짜 “가서 너도 이와 같이 하라.”일까?
● 마르다는 행동형이고 마리아는 묵상형인가? ‘선한 사마리아인의 비유’와 ‘마르다와 마리아 이야기’는 반드시 함께 살펴봐야 할까?
복음서를 읽다 보면, 누구나 한 번쯤 고개를 갸우뚱할 때가 있다. “어, 이 이야기 다른 곳에서도 읽었는데. 똑같은 이야기 아니야?” 그러면서 이야기를 별다른 생각 없이 그냥 지나쳐버리기 쉽다. 그러나 이 책의 저자는 이런 의문에 이렇게 답하고 있다. “내용 면에서 마가복음의 678절 중 약 90%가 마태복음에, 50%가 누가복음에 수록되어 있다. 그리고 단어의 일치도 면에서, 마가복음과 동일한 사항을 담고 있는 마태복음의 단락에서 동일한 단어를 사용하는 비율이 73%, 누가복음의 경우에는 약 66%에 이른다. … 우리는 복음서를 읽으며 통일성과 다양성을 함께 생각해야 한다. 다시 말하면 통일성을 전제로 한 ‘다양성’에 초점을 맞춰야 한다. 각 복음
