들어가며
이 책은 이렇게 보세요
국어 이야기
● 옛이야기로 여는 ‘듣기’수업
● 꼬이고 꼬인 실타래를 푸는 ‘한글’수업
● 낱말을 넘어 문장으로
● 문장부호, 띄어쓰기와 맞춤법, 일기 쓰기
● 온작품으로 만나는 ‘시’수업
● 온작품으로 만나는 ‘그림책’과 ‘동화’ 수업
참고자료 1: 도움을 주는 책들
참고자료 2: 교사 박진환의 1학년 ‘한글’ 교육과정 밑그림
수학 이야기
● 온몸으로 풀어내는 놀이수학
● 1학년 수학수업의 기본, 활동 교구와 자료
● 수학의 영역 하나: 수와 연산
● 수학의 영역 둘: 도형
● 수학의 영역 셋: 측정
● 다시 1학년 담임이 된다면, 수학은?
참고자료: 교사 조성실 놀이수학의 4가지 코드
통합교과 이야기
● ‘봄’ 이야기
● ‘가족’ 이야기
● ‘여름’ 이야기
● ‘가을’ 이야기
● ‘이웃’과 ‘우리나라’ 이야기
● ‘겨울’ 이야기
● 의도치 않은 사건이 만들어내는 한 편의 서사를
맺으며_다시 1학년 담임이 된다면
찾아보기
1학년 가르치기는 정말 어려워
교직 25년차 베테랑 교사에게도 1학년 담임은 두려운 도전이었다. 줄곧 2학년 이상의 아이들하고만 지냈던 경험이 과연 1학년 아이들에게도 통할지 확신이 서지 않았다. 가장 큰 걱정은 한글교육이었다. 어떻게 하면 1학년 아이들이 한글을 쉽고 즐겁게 배우게 도울 수 있을까? 저자는 한글 혹은 기초문해력을 가르치는 법을 학습과 실천, 성찰을 통해 서서히 배워나갔다. 연필을 잡는 것조차 어려운 1학년 아이들에게 한글을 가르치기 전 어떤 준비과정이 필요한지, 한글 자모의 제자 원리와 자모 소리의 결합과정을 교사가 제대로 이해하는 것이 아이들을 가르치는 데 얼마나 중요한지를 교사로서 다시 깨닫고 처음부터 새롭게 배워가는 과정을 가감 없이 담았다. 언어에서 시작하여 수학과 통합교과로 이어지는 1학년 수업의 흐름을 이 책을 통해 자연스럽게 습득할 수 있게 이끌면서 구체적인 교육 자료와 참고 도서에 대한 안내도 세심하게 담았다. 그야말로 1학년 가르치기가 얼마나 어렵고 동시에 중요한지를 뼈저리게 느낀 선배교사가 혼신을 다해 집필한 1학년 실천서다.
1학년 아이들과 수업살이를 제대로 하기 위해 교사가 연구하고 실천하며 쌓아야 하는 경험의 양은 2년으로는 부족했다. ‘다시 1학년 담임이 된다면’이라는 제목이 말하듯 그가 2년간 매일 기록한 배움과 성찰의 기록은 새로운 다짐으로 승화되었다. 그는 2016~2017년 두 해 동안의 1학년 담임 생활 후, 2년간의 교육지원청 연구사 생활을 거쳐, 2020년 1학기, 다시 현장으로 돌아간다.
1학년 1년 수업 흐름 미리보기 & 자기만의 길 찾기
근래 많은 교사가 교육과정을 분석하고 자기만의 교육과정을 개발하여 실천하여 검증한 내용을 현장에서 쓸 수 있는 교재로 제작하는 일련의 과정을 통해 다양한 경험과 노하우를 나누고 있다. 현장의 문제를 해결하는 실마리는 현장에 있고, 결국 그 답도 현장이 구하고 찾는 법이다. 이 책 역시 그렇게 쓰엿다. 국어와 수학, 통합교과 교육이 어느 학년보다 유기
