저자의 말
들어가는 글
Chapter 1 몸속에서 피가 흐르는 이유는 무엇일까? | 혈액 순환 이론과 생리학
갈레노스, 생리학 체계를 정맥·동맥·신경으로 나누다
해부학이 발달하며 갈레노스의 이론이 흔들리다
하비, 혈액 순환을 실험으로 증명하다
혈액 순환 이론에 영향을 준 이론들
베르나르, 인체의 기능을 밝혀 19세기 생리학을 발전시키다
Chapter 2 린네, 생물을 나누는 규칙을 만들다 | 린네 분류 체계와 분류학
아리스토텔레스, 생물을 영혼과 형태로 분류하다
유럽인들, 세계를 탐사하며 수많은 생물들과 마주하다
린네 분류 체계의 특징, 하위 그룹과 명명법
린네, 제한적인 분류 기준으로 비판받다
진화만을 반영하는 분류 체계가 등장하다
Chapter 3 식물, 생명을 위한 영양소와 산소를 만들다 | 식물과 광합성
식물의 잎과 줄기, 뿌리는 각각 어떤 역할을 할까?
식물에게는 빛·물·이산화탄소가 필요하다
광합성, 빛 에너지를 화학 에너지로 바꾸는 과정
광합성의 두 단계인 명반응과 암반응을 분석하다
식물, 지구 생명의 토대를 마련하다
Chapter 4 생물이 계속해서 변해 왔다고? | 다윈의 진화론
신이 자연의 사다리에 맞춰 생명을 만들다
지구의 나이가 길어지자 진화 개념이 생기다
갈라파고스 육지 거북의 등딱지 모양은 왜 섬마다 다를까?
다윈, 자신의 연구를 정리해 《종의 기원》을 펴내다
다윈의 진화론을 둘러싸고 논쟁이 일어나다
Chapter 5 끝없이 계속되는 질병과의 싸움 | 세균과 백신
질병의 원인, 신에게서 자연으로
고대와 중세의 믿음, ‘나쁜 공기가 병을 일으킨다’
파스퇴르, 미생물을 부패의 원인으로 지목하다
코흐, 막대 모양 세균과 탄저병의 관계를 밝혀내다
파스퇴르가 전염병을 막는 백신을 개발하다
앞으로도 계속될 미생물들과의 전쟁
Chapter 6 자식은 어떻게 부모를 닮을까? | 멘델과
과학사 교수이자 영재 교육 전문 교사가 알려 주는 생물의 역사!
역사와 이론을 연결해 기존 과학사 책의 한계를 뛰어넘다!
뉴턴이 떨어지는 사과에 영감을 받아 중력을 떠올렸다는 일화를 모르는 사람은 없을 것이다. 하지만 뉴턴은 흔히들 알고 있는 것처럼 혼자만의 천재성만으로 중력을 떠올린 것이 아니다. 뉴턴은 자신이 ‘거인의 어깨 위에 올라서 있었기 때문’에 위대한 업적을 세우는 것이 가능했다고 말했다. 그는 이전의 과학자에게서 영향을 받아 자신의 이론을 만들었고, 그 또한 이후의 과학자의 이론에 많은 영향을 끼쳤다.
이처럼 과학 수업 시간에 배우는 과학 이론은 과거의 수많은 과학자들이 서로 영향을 주고받으며 형성된 것이다. 따라서 과학 이론의 변화 과정을 살펴보는 것은 과학 개념을 이해하는 가장 좋은 방법이다. 하지만 대다수 기존 과학사 도서는 이런 영향을 통합적으로 보여 주기보다는 흥미로운 일화와 위인 중심의 단편적인 이야기만을 싣고 있다. 이런 방식으로는 현재의 과학 이론과 역사를 분리해 보게 된다.
저자 원정현 교수는 독자가 과학사를 통해 과학의 개념을 배울 수 있도록 둘 사이의 균형점을 찾아냈다. 저자는 과학사학자이자 과학 영재 교육을 담당하던 교사로서, 과학 교육에 과학사를 재미있게 접목할 방법을 오랜 기간 고민해왔다. 그 고민의 결과물이 바로 〈세상을 바꾼 과학〉 시리즈이다. 이 시리즈에서 과학의 역사와 과학적 개념이 유기적으로 연결되어 서로를 보완하고 있다는 사실을 깨달을 수 있을 것이다.
생물 이론의 발전 과정을 알면 생명의 신비가 보인다!
자연과학은 자연 현상이 왜, 어떻게 일어나는지 질문을 던지는 것으로 시작되었다. 〈세상을 바꾼 과학〉 시리즈에서는 과학을 물리, 화학, 생물, 지구과학 분야로 나눈 뒤, 그 분야의 중요한 핵심 개념들이 변화해 가는 과정을 좇는다. 책에서 다루는 과학의 핵심 개념은 과학 교과서를 참고하여 선별했다. 그만큼 과학을 이해하는 데 있어 기본적이고도 중요한 이론들이다. 옛사람이 세상을 이해하는 방식이
