열며
1부 처음 1학년, 첫 교육연극 1. 1학년은 힘들까? 2. 자주 사용하는 교육연극 방법 3. 연극놀이, 움직임으로 마음 채우기 가. 3월의 연극놀이 / 나. 마임으로 풀어가는 교과수업 / 다. 연극놀이로 봄, 여름, 겨울 쉬어가는 페이지 - 우리들은 1학년입니다.
2부 사계절에 만나는 교육연극 수업 1. 봄 가. 우리가 만든 새싹 연극 / 나. 나무야! 미안해 / 다. 마을 이야기 / 라. 낙서화로 책 만들기 2. 여름 가. 이 여름을 보여줘 / 나. 우리 가족 이야기 / 다. 여름에 찾아온 도깨비 / 라. 오싹오싹 두근두근 연극놀이 3. 가을, 그리고 겨울 가. 우리가 만든 추석 / 나. 나무도둑과 종이비행기 / 다. 한글날, 세종대왕 만나기 / 라. 눈이 오면 만나요 4. 학부모 공개수업 가. 연극놀이로 만나는 엄마아빠 / 나. 이야기극화로 만나는 아빠엄마 쉬어가는 페이지 - 똥이 좋아?
3부 교육연극으로 만든 국어수업 1. 몸짓으로 글자, 낱말, 문장 만들기 2. 몸으로 쓰는 그림일기 3. 이야기극화 수업으로 그림책 읽기 쉬어가는 페이지 - 아이들을 사로잡는 교사의 말! 말! 말!
4부 1학년도 만드는 작은 연극 1. 교실에서 뚝딱! 그림자극 2. 교실에서 뚝딱! 낭독극 3. 오물조물 인형극, 가면극 4. 우리끼리 만든 학예회 쉬어가는 페이지 - 나를 살리는 아이들의 말! 말! 말!
5부 소품, 공간, 질문 1. 소품이야기 2. 공간 구성하기 3. 내가 묻고 답하다 쉬어가는 페이지 - 단위차시 교육연극 간단 수업설계
1학년 수업은 수업 자체가 놀이이고, 자기표현입니다. 이는 교육연극 수업의 핵심입니다.
1학년 수업 대부분은 수업 자체가 놀이이자 그 중심이 자기표현입니다. 때문에 놀이와 자기표현을 중심으로 한 교육연극으로 수업을 진행하면 더 재미있는 수업이 가능합니다. 학교라는 공간과 물리적 여건을 탓하기보다는 바로 여기 상황에 적합한 교육연극 방법을 적용하면 재미있는 수업이 가능합니다. 그러나 교육연극에 익숙한 저자에게도 저학년의 수업은 녹록하지 않다고 합니다. 아이들의 표현을 이해하기도 어려웠고, 의미를 찾기도 힘들었다고 고백합니다. 그럼에도 불구하고 저자는 1학년과 교육연극을 수업한 것을 정리하여 도서로 출간하였습니다. 힘들어할 많은 저학년 선생님들에게 교육연극 수업을 어떻게 진행하면 좋을지 도움이 되고자 출간하였습니다. 도서에 기록된 많은 1학년은 어느 특정 해의 1학년이 아니라, 몇 해에 걸쳐 저자와 함께 수업을 한 학생들입니다.
<저학년을 위한 교육연극 수업이야기>는 구성은 다음과 같습니다.
1부에서 4부까지는 학생들을 처음 만나고 헤어질 때까지 했던 교육연극 수업을 계절·주제·행사별로 나누어 시간 순으로 배열하였습니다. 5부에서는 수업에 효과적인 소품과 공간 이야기를 다루었습니다. 그리고 중간 중간 수년간 저자가 수업을 하면서 겪었던 익숙하고 효과적인 작은 기법들을 소개하여 이 도서를 활용하시는 많은 선생님들과 공유하고자 하였습니다.
1학년의 수업. 그 중 교육연극수업은 저자를 만난 아이들이 겪은 지극히 개인적인 이야기이며, 그 이야기를 책으로 공개할 때는 큰 용기와 이유가 필요했다고 고백합니다. 다행히 저자가 큰 용기를 받은 한 학생의 말을 인용하면 다음과 같습니다.
“정말요? 선생님도 잘 하셨어요. 할머니가 그랬어요. 우리 ○○이가 재미있을 수 있는 건, 선생님이 열심히 잘 하셨기 때문이래요.”
