프롤로그 Prologue
1부 영국 경험학습 소개 British Experiential Learning
01. 문턱을 넘다 Cross the threshold
02. 영국 경험학습 소개 Introduction to British Experiential Education
03. 경험학습 정의 The Definition of Experiential Learning
04. 경험이 배움이 되게 하기 Turning Experience into Learning
2부 경험학습 과정설계와 사례 Experiential Learning Course Design & Examples
01. 경험학습 과정설계에 담아야 할 4가지 가치 4 Values in Experiential Learning Course Design
02. 경험학습 과정 탐구계획 수립 Planning an Enquiry on Experiential Learning
03. 경험학습 과정설계 원칙 Experiential Learning Course Design Principles
04. 경험학습 과정설계 사례 들여다보기 A Look at Examples of Experiential Learning Course Design
3부 경험학습 퍼실리테이션의 실제 The Practice of Experiential Learning Facilitation
01. 당신은 퍼실리테이터입니까? Are you a Facilitator?
02. 경험학습 퍼실리테이션의 도구를 활용하라 The 4 Main tools in Experiential Learning
03. 경험학습 퍼실리테이션의 유형을 선택하라 Select an Experiential Learning Facilitation mode
04. 경험학습 퍼실리테이션 중 학습자를 관찰하라 Observing Learners
05. 경험학습 퍼실리테이션은 리뷰로 마무리하라 Closing a Facilitation with a Review
4부 그
이 책은 5부로 구성되어 있다.
1부 ‘영국 경험학습 소개’에서는 저자가 영국 경험학습을 처음 체험하고 경험학습 퍼실리테이터의 삶을 살게 된 스토리로 시작하여 영국 경험학습이 가진 특징과 장점을 소개한다. 특히 경험학습에서 가장 중요한 과정인 학습자들의 배움을 도출해 내는 리뷰에 대해 소개를 시작한다.
2부 ‘경험학습 과정설계와 사례’에서는 경험학습 과정에 담겨져야 할 가치와 과정 설계의 원칙 등에 대한 이론이 소개되고 실제 경험학습 과정 설계의 사례를 소개함으로 독자들의 이해를 도울 수 있도록 하였다.
3부 ‘경험학습 퍼실리테이션의 실제’에는 경험학습 퍼실리테이션에 필요한 다양한 경험학습 운영의 도구들과 관련한 이론과 저자의 실전 팁이 담겨있다. 또한 다양한 퍼실리테이션 상황에 적용할 수 있는 퍼실리테이션의 유형과 함께 경험학습 퍼실리테이터의 가장 중요한 역할인 학습자를 관찰하는 방법과 이 관찰을 실제 학습자의 배움으로 연결하는 리뷰의 기술과 이론을 소개하고 있다.
4부 ‘그룹 워크 퍼실리테이터’ 이 장에서는 경험학습 퍼실리테이션의 상황에 항상 함께 동반되는 그룹 운영에 관한 퍼실리테이터의 역할과 숙지하고 있으면 도움이 되는 다양한 그룹 관련 이론들이 소개 되어 있다. 특히 경험학습에 참여하는 학습자들이 함께 하는 동료 학습자 그룹 안에서 만들어 내는 다양한 심리 현상과 행동 패턴 등을 소개하며 이를 이해하고 있어야 하는 그룹의 리더로서의 퍼실리테이터의 역할의 중요성에 대한 소개를 하고 있다. 저자가 직접 참여했던 그룹 워크 체험은 독자들에게 그룹 워크의 중요성을 생각하게 하는 좋은 자료가 될 것이다.
5부 ‘리플렉티브 퍼실리테이터’ 이 장은 퍼실리테이터 스스로의 발전에 관한 내용이다. 여기서는 퍼실리테이터가 ‘자기 성찰을 활용하여 어떻게 내공을 쌓아가느냐?’를 다룬다. 어떻게 리플렉션을 적극 사용해야 하고, 그렇게 해야 하는 이유와 그 근거가 되는 이론에 대해 소개한다.
특히 저자의 실전 경험을 읽으며 ‘리플렉션을 스스로 해 나
