들어가는 글_ 우리 아이들은 무엇을 원하는가?
1장. 왜 지금 다시 진로 교육인가?
신인류의 등장
신인류의 특징
포노 사피엔스 시대의 학교 교육
진로 교육의 새로운 방향 모색
포노 사피엔스 시대의 공교육
포노 사피엔스 시대의 학교 맛보기
미래로 가는 길
2장. 아이들의 생각, 아이들의 목소리
학교에 꼭 가야 할까?
불안한 시대와 공교육
공교육과 진로 교육
중요한 것은 본질이다
손대지 마시오
진로의 길을 묻다
3장. 포노 사피엔스가 원하는 진로 교육
지금 행복하면 왜 안 돼?
일어날 때까지 기다릴 수는 없나요
저는 이렇게 바뀌는 사람이에요
정말 좋아하는 것을 찾아서
우리의 시간을 존중해 주세요
힘 빼는 일은 그만
학벌이라는 망국병
4장. 어른들을 위한 진로 교육
스스로 살아갈 수 있도록 역량을 길러주세요
아이는 작품이 아닙니다
저마다 자라는 속도가 있습니다
몸으로 하는 가르침, 공감과 배려
자기 모습으로 성장하도록 도와주세요
5장. 행복을 찾아 떠나는 파랑새(진로 교육 사례
학교에서는 입시 준비를 할 수 없어요. 자퇴할래요 …
서른 넘어도 독립 못 하는 아이라면
영권이의 가면우울증
미인선발대회에 나가고 싶은 거니? 승무원이 되고 싶은 거니?
첫 아이라 걱정이 태산이에요
물리치료사? 너도 할 수 있어
음미체! 네 꿈을 그려봐
입시의 최전선에서 직업을 선택하다
나오는 글_ 선택의 기회를 주고 한 발 옆으로 떨어져서 지켜보자
이들에게 행복한 진로 교육을 하는 방법
‘아이들이 행복한 진로 교육’은 아이들이 하고 싶어 하는 것을 찾도록 다양한 경험의 기회를 주고, 스스로 해낼 수 있도록 역량을 키워주면서 부모와 교사가 함께 공감하며 기다려주고, 진정으로 존중해주어야 한다. 하지만 포노 사피엔스인 우리 아이들은 자신의 진로에 어른들이 끼어드는 것을 달가워하지 않는다. 보살핌을 받아야 할 정도로 어리다고 생각하지도 않고, 굳이 지원을 바라지도 않는다. 이들에게 행복한 진로 교육을 하는 방법은 무엇일까?
먼저, 잘 놀게 두어야 한다. 아이들에게는 놀이가 학습이다. 부모나 조부모와 함께 지내는 아이들은 심리적으로 안정된다. 여기에 자유로운 놀이 학습은 창의성을 키워준다. 둘째, 삶의 의미를 알게 해야 한다. 부모와의 대화는 아이들이 두려움을 떨쳐내는 가장 큰 힘이 된다. 이 과정에서 아이는 자신의 삶을 더 성찰할 수 있다. 셋째, 노동의 가치와 즐거움을 알아야 한다. 노동을 하지 않으면 건강한 삶을 살지 못하고, 행복의 의미를 깨닫지 못한다. 넷째, 인간성을 회복해야 한다. 사회는 혼자서 살 수 없고 다른 사람들과 함께 해야 한다. 따라서 아이에게 협동성, 창의성, 공정성 등을 갖게 해야 한다. 마지막으로 아이들의 꿈을 존중해야 한다. 아이들이 자신의 꿈을 말할 때 주의 깊게 들어야 한다. 아이들의 관심과 말을 경청해야 한다.
학교에서 할 수 있는 것
학교는 인류가 세운 위대한 문화유산이다. 낡기는 했지만, 장점도 많다. 학교에서의 교육은 인간으로서 존엄하고 행복하게 살아갈 수 있는 교육으로 전환해야 한다.
먼저, ‘나는 존엄한 존재’라는 사실을 깨닫도록 돕자. ‘삶에서 진짜 중요한 것은 무엇인가?’ ‘그런 것을 이루기 위해 어떻게 해야 하나?’라는 질문이 학교 교육과정 안에 들어와야 한다. 내가 살아갈 길은 참으로 다양하지만, 어느 길을 걸어가든 다 존엄하다는 걸 배우게 해야 한다. 둘째, 그들의 선택 모두를 소중하게 받아들이자. 목표를 세우고 거기에 도달한다고 삶이 완성되는
