책을 내면서 먼저 하고 싶은 말이 있습니다_5
1. 왜 거듭 분단과 통일을 말해야 할까요_15
2. 강점되기 전에도 우리 땅 분단위험이 있었습니다_34
3. 강점되기 전에 우리 땅의 국외중립화론도 있었습니다_55
4. 청일-러일전쟁 결과 우리 땅이 일본에 강점됐습니다_71
5. 우리 땅의 불행이 동아시아의 불행으로 번졌습니다_84
6. 실패한 민족사는 반드시 반성돼야 합니다_101
7. 민족분단시대에는 좌우합작독립운동이 주목됩니다_112
8. 대한민국임시정부가 다시 좌우합작정부로 됐습니다_140
9. 해방과 함께 ‘원한의 38선’이 그어졌습니다_155
10. 6·25전쟁으로 분단이 고착되고 말았습니다_187
11. 6·25전쟁 뒤 평화통일론이 정착돼 갔습니다_223
12. 6·15남북공동선언으로 평화통일이 시작됐습니다_256
13. 남북화해로 북-미, 북-일수교가 될 뻔했습니다_278
14. ‘우리의 소원’ 통일문제를 어떻게 풀어가야 할까요_297
글쓰기를 마치면서 하고 싶은 말이 있습니다_323
주요참고자료_331
‘통일로 향하는 분단시대의 근현대사 이야기’
21세기를 살아갈 젊은이들에게...
지금 우리가 살고 있는 민족분단의 시대, 민족상잔의 시대는 우리 민족의 전체 역사를 통해서 가장 불행한 시대라 해도 틀리지 않습니다. 그리고 지난 일제강점기를 산 우리 민족구성원들 모두가 그 강제지배에서 벗어나기 위해 최선을 다해야 할 책무를 가졌던 것과 같이, 민족분단시대에 사는 민족구성원 모두는 이 분단불행을 해소하는 일에 이바지해야 하는 책무를 가지고 있습니다. 역사적 안목에서 보면 보다 나은 내일을 위해 현실은 언제나 지나가야 하고 극복되어야 할 대상입니다. 역사를 배우는 목적은 과거를 알자는 데만 있는 것이 아니라 과거를 철저히 알아서 바람직한 미래를 개척하는 데 도움을 얻고자 하는 데 있습니다. 과거나 현실에 안주하기 위해서가 아니라 현실을 타개해 더 나은 미래를 건설하려는 데 역사공부의 근본적 목적이 있는 겁니다. - 본문 중에서
