발간사
책을 내며
제1장. 세계시민교육을 글로벌 의제로 만들다？
제1절·글로벌 의제란?？
1. 글로벌 의제의 뜻과 역사
2. 글로벌 의제의 산실로서의 국제기구？
3. 글로벌 의제는 어떻게 설정되는가?？
제2절·세계시민교육의 글로벌 의제 설정 과정？
1. 세계교육우선구상(GEFI 발표？
2. 유네스코
■ 인터뷰 - 최수향 전 유네스코 평화·지속가능발전국장？…？38
3. 한국 정부 - 교육부와 외교부
4. 아시아태평양 국제이해교육원(APCEIU
5. 세계시민교육 전문가 회의？
6. 제1회 유네스코 세계시민교육 포럼？
7. 오만 무스카트 글로벌 EFA 회의(Global EFA Meeting: GEM
8. 아태지역 교육회의와 제2회 유네스코 세계시민교육 포럼
9. 인천 유네스코 세계교육포럼(World Education Forum
10. 유엔 공개작업단(Open Working Group: OWG 회의？
11. 제70차 유엔 총회와 지속가능발전목표(SDGs 정상회의？
12. 제38차 유네스코 총회와 Education 2030？
13. 평가: 세계시민교육의 SDGs 포함 의의？
제2장. 세계시민사상과 세계시민교육의 과거·현재·미래？
제1절·세계시민사상과 세계시민교육의 역사？
1. 세계시민사상의 역사적 전개과정？
2. 유네스코의 교육: 국제이해교육에서 세계시민교육으로？
3. 학계에서의 세계시민사상과 세계시민교육 연구 동향？
제2절·세계시민교육의 현재？
1. 21세기 세계시민교육의 등장？
2. SDG 4.7 ‘세계시민교육’의 내용？
3. 아태국제이해교육원의 세계시민교육 사업？
4. 세계시민교육의 세계적 현황？
5. 한국 세계시민교육 현황
제3절·세계시민사상과 세계시민교육 그리고 지속가능발전목표의 미래
1. 세계시민사상과 세계시민교육？
2. 평생교육과 세계시민운동？
3. 기후위기와 인간의 생존: 지속가능성과 세계시민성？
4. 지속가능발전목표(
세계시민교육을 글로벌 의제로 만들다
세계시민포럼은 인류사회의 구성원들이 공존과 평화 그리고 번영을 위한 학문적인 노력을 포괄적으로 육성하기 위한 학문적인 노력으로서 2021년 초에 세계시민학 시리즈 제1권을 발간한 바 있다.
글로벌 디지털 복합사회가 형성되어 가는 현대에 있어서, 인간으로서 문화와 사회제도의 차이에도 불구하고 보편적인 삶을 향유하고 행복하게 살 수 있는 권리와 이와 관련된 제반행위에 대해서, 역사적인 과정과 현실적인 사회의 다양한 현상을 관찰하고, 이를 학문적인 담론의 장에서 논하여 이를 세계시민사회를 형성하기 위한 현실적인 제도와 노력에 철학적이고 방법론적인 영역의 바탕을 만들고자 하는 것이 세계시민학을 제창하였다. 그리고 그 학문적인 구성의 모색을 위하여 이 시리즈를 구성한 것이다.
시리즈 2권은 UNESCO가 세계시민교육이 글로벌 사회의 지속가능한 개발의 목표로 선정되는 과정과 글로벌 미래사회를 위하여 세계시민교육이 가져야 할 방향을 다루고 있다. 세계시민정신에 대한 철학적인 배경, 글로벌 사회의 지속가능한 발전의 하나의 전략으로서 세계시민교육 그리고 세계 각국에서 세계시민교육의 현황과 유네스코 전담기구로서 카테고리 2 기관인 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(APCEIU을 소개하고 있다. 앞으로 더욱 심각해질 지구환경문제를 해결하기 위한 노력으로서 세계시민교육이 관건이라는 점을 설명하고 있다. 필자인 정우탁 박사는 그동안 유네스코 한국위원회 그리고 유네스코 APCEIU의 원장을 역임하면서 이 분야의 선구자로서 오랫동안 실천적인 활약을 하여온 뛰어난 전문가이다.
시리즈 2의 주제는 세계시민이라는 개념에 대해서 글로벌 사회가 이 주제를 어떠한 과정으로 고민해 왔는가를 보여주는 것이라며 전세계가 결국 인간의 보편적인 가치를 더욱 신장하기 위한 궁극적인 패러다임이라는 것을 말하는 것이라고 할 수 있다. 그리고 그 과정을 이해하는 것이 바로 세계시민학이 보다 심화된 지적체계로서 글로벌 사회의 미래를 학문적으로 논해야
