Ⅰ. 프롤로그
1. 진로(進路 교육의 부재
가. 공부해야 하는 이유와 탈(脫한국
나. 진학지도를 잘하는 선생님 vs 진학지도에 서툰 선생님
다. 교실 속 진로 지도
Ⅱ. 진로 기반의 진학
1. 서로 알아가기
가. 개별 학생 분석하기
나. 신학기 마음 다잡기
다. 자기주도학습 실천 지도
2. 진로 기반의 진학 전략
가. 객관화하기
나. 집중할 전략 세우기
다. 외부자원 이용하기
Ⅲ. 고등학교의 진학 전략
1. 선택 과목과 진학 체계 준비
가. 진로에 필요한 교과 선택
나. 진로 희망 분야와 대학 그리고 전형
다. 학생부, 자소서, 면접
2. 미리 진단하고 준비하기
가. PMI로 보는 장단점
나. 방학 기간 진학, 진로 공부
다. 3학년 미리 겪어보기
IV. 고등학교 진학의 시작
1. 고3 학기초 대학과 전형
가. 고3 교사의 준비
나. 상담을 통해 눈높이 맞추기
다. 개별상담 들어가기
2. 고3 내신 끝장
가. 선택과 집중 내신
나. 수능과 연결하기
다. 학교생활기록부와 연결하기
V. 학기 마무리로 든든한 진학
1. 다시 공부를 알다
가. 1학기 돌아보기
나. 혼자 공부(혼공 vs 함께 공부(함공
다. 진로 설계를 위한 자아 이해
2. 고3 원서 끝장
가. 학생의 강점과 학과 분석
나. 대학과 학과 좁히기
다. 자기소개서와 지원
VI. 고3 수능 완성하기
1. 고3 수능과 대학별 전형
가. 수능이다, 최저다
나. 면접과 대학별 고사
다. 멘탈 관리
2. 고3 수능과 정시
가. 수능 점수의 의미
나. 정시를 탐하라
다. 버려진 시간 줍기
진학 지도를 잘하는 선생님은 어떤 선생님이고 진학 지도에 서툰 선생님은 어떤 것일까? 단순히 대학에만 잘 보낸다고 진학지도를 잘하는 선생님이라 볼 수 있을까? 학생의 진학은 학생의 10년간의 학교생활, 가정생활, 사회생활의 만들어 낸 결과물이며, 고등학교 과정에서 이를 바르게 완성해야 할 것이다. 훌륭한 진학 지도한 단순히 좋은 대학, 좋은 학과가 전부가 아니라 대학 이후에 학생이 자신의 진로를 바탕으로 제2의 본격적인 삶을 살아갈 수 있도록 도울 수 있어야 하며, 대학 입학 후 자신의 기대와 다른 학과 선택으로 혼란에 빠지지 않도록 체계적으로 준비시켜야 하는 것이다.
진학과 진학 지도에 대한 두려움은 학생과 교사 모두에게 있을 것이다. 학생에게는 진학률이 좋은 선생님보다 진학에 대한 자신있는 선생님이면 충분하다. 여기에 자신의 상황을 충분히 고려하시는 선생님이면 더 바랄 것이 없다고 한다. 잦은 대입 변화로 인해 학교 현장은 혼란스러울 수 밖에 없어서, 교사의 무게중심과 경험, 멀리 내다보는 안목이 무엇보다 필요한 시점이다. 진로 끝판왕 1, 2권을 통해 고등학교 3년 과정을 미리 그려보고 자신감있는 태도로 진학지도에 임할 수 있다. 아는 것이 병이아니라, 진학 지도에서는 ‘아는 것이 큰 힘’임을 강조한다.
선생님끼리 <진로 끝판왕>을 선물하는 이유
"샘들의 사랑 구해요~ 9해요!"
1. 진로를 잘 모르셔도, 진로에 기반한 성장 설계 방법을 제공해요
2. 매번 바뀌는 진학지도가 부담되는 선생님에게 쉬운 로드맵을 제공해요
3. 너무나 다른 학생별, 상황별 진로 진학 상담 노하우를 제공해요
4. 막막한 창체 진로수업이나 진로지도에 쓰기 딱인 활동지를 제공해요
5. 기반을 잘 쌓아야 하는 고1, 2를 위한 시기별, 상황별 상담지도방법과 활동지를 제공해요
6. 손 떨리는 고3 지도를 위한 학생별, 시기별 맞춤형 진로진학 지도전략을 제공해요
7. 고등학교 생활 전반의 진로요소를 추출하여 진학으로 연결할 비법을 제공
