머리말
들어가며
제1장 글을 쓰지 않으면 죽을 것 같았다
2012년 12월 19일
교사는 지성인이다
교무실의 김이박최정 선생님
언어의 교사 교사의 언어
글쓰기와 글짓기
내 언어의 주인은 누구인가
학교 글쓰기의 주적
교사들은 원고지가 많다
가르친다는 것
교육적 마인드
제2장 개인적인 의견입니다만
나 글쓰기
3인칭 언어와 아돌프 아이히만
글이 우리를 만든다
감추고 싶은 이야기들
두 개의 우리
오염된 주관성
시스템 안에 나가 있다
진실이라는 이름의 폭주 기관차
보이는 것 보는 것 감춰진 것
제3장 쓰고 또 쓰고 다시 쓴다
글쓰기 신화
그곳에 글이 있다
독수리의 눈과 벌레의 눈
글쓰기의 수고로움에 대하여
고통스러운 글쓰기가 나를 기쁘게 한다
호흡이 만드는 글의 힘
바른 글쓰기의 유혹
불복종의 글쓰기
글쓰기의 공공성
제4장 무엇을 해야 하는가
책 읽기에서 글쓰기로
밤의 책상
교육의 정부
언어는 힘이 세다
1인 연구자
나오며
도움받은 책
