？ 프롤로그
1장. 디자인씽킹으로 만나는 세상
？ 디자인씽킹이란 무엇인가
？ 왜 디자인씽킹일까?
？ 디자인씽킹, 교육과 만나다
？ 프로젝트로 풀어내는 디자인씽킹
2장. 디자인씽킹 준비하기
？ 한 눈으로 보는 디자인씽킹 프로젝트 수업
？ Step 1. 이해하기 : 프로젝트 열기
？ Step 2. 공감하기 : 타인의 눈으로 바라보기
？ Step 3. 문제 정의하기 : 진짜 문제 찾기
？ Step 4. 아이디어 생성 : 펼치고 모으기
？ Step 5. 프로토타입 : 해결 방안 보여주기
？ Step 6. 공유하기 : 더 나아가기
3장. 디자인씽킹과 프로젝트 수업 (교과, 학교 생활편
？ 프로젝트 수업 1. 볼록렌즈로 보는 세상
？ 프로젝트 수업 2. 세계여행 패키지 상품 개발 프로젝트
？ 프로젝트 수업 3. 학교 놀이터 바꾸기
？ 프로젝트 수업 4. 난 왼손잡이야
？ 프로젝트 수업 5. 행복한 학교 만들기
？ 프로젝트 수업 6. 나는 너를 응원해
4장. 디자인씽킹과 프로젝트 수업 (가정편
？ 디자인씽킹 활동 1. 에코 가족
？ 디자인씽킹 활동 2. 한복 입어 볼까요?
？ 디자인씽킹 활동 3. 엄마 무엇을 도와드릴까요?
？ 디자인씽킹 활동 4. 유아를 위한 장난감 만들기
？ 에필로그
？ 출처
모든 아이들이 ‘창조적’으로 문제를 해결할 수 있는
새로운 교육 패러다임을 만나다!
매일 똑같은 수업, 모둠 활동, 아이디어 도출 방식에서 벗어나자. 아이들은『디자인씽킹 수업』을 통해 일상의 문제를 직접 관찰하여 근본적인 원인을 찾아내고, 팀원들과 아이디어를 도출하는 일을 매우 즐겁게 해나갈 수 있다. 또한 프로토타입으로 만들어 신속히 적용해보는 과정을 통해 교사 혹은 학부모가 애쓰지 않아도 아이들 스스로 ‘문제를 잘 해결하는 법’을 찾아낼 것이다. 특별히 이번 신간에서는 학교 뿐만 아니라 가정에서 할 수 있는 프로젝트 학습도 수록되어 학부모들도 쉽게 아이들과 생각혁신 5단계 프로세스를 실천할 수 있다.
“우리 디자인씽킹 할까?”
디자인씽킹, 수업을 바꾸다
디자인씽킹, 교실을 바꾸다
프로토타입은 공유와 피드백을 통해 수정, 보완을 거쳐 마지막에는 사용자의 니즈(Needs를 충족시킬 수 있는 산출물로 탄생한다. 우리의 수업도 마찬가지이다. 한 번의 수업 그치는 것이 아니라, 스스로 성찰하고 공유하고 피드백을 주고받으며, 이를 다음 수업에 반영한다. 우리는 이제 디자인씽킹-프로젝트 수업을 통해 아이들이 만족하는 수업, 교사와 학생이 함께 성장하는 교육을 실현해 보는 건 어떨까.
“디자인씽킹, 우리 아이들에게 왜 필요할까요?”
첫 번째, 아이들은 디자인씽킹을 통해 ‘사람’이 가진 진짜 가치에 대해 배울 수 있습니다.
우리는 종종 ‘사람’이 할 수 있는 진짜 가치를 놓치는 경우가 있습니다. 『디자인씽킹 수업』은 프로젝트 수업을 통해 아이들이 스스로 협업하는 방법과 팀원 모두가 함께 극복할 수 있는 힘을 알려줍니다.
두 번째, 아이들은 디자인씽킹을 통해 문제의 ‘진짜 모습’과 만날 수 있습니다.
디자인씽킹은 눈에 보이는 상황보다 문제의 진짜 모습을 찾아내게 만드는 수
