여는 글
나는 내가 책임지는 거야
지금 내 모습 그대로 18
지금 후회해도, 나중에 후회해도 내가 선택한 길 23
자퇴 후 느끼는 외로움과 무기력감 26
학교 밖 청소년 지원센터 꿈드림 등록 30
다시, 학교 밖에서 시작하다 35
빨간색 꿈
길을 만들어 가는 징검다리 / 두드림 프로그램 42
먼저 나 자신을 알자 / 직업흥미검사 50
일하는 사람의 정당한 권리를 알자 / 청소년 근로권익교육 54
건강검진 사각지대는 없다 / 학교 밖 청소년 건강검진 59
틀린 게 아니라 다른 거야 / 자퇴의 이유 61
다양한 플렉스를 제대로 경험하자 / 청소년증 66
주황색 꿈
내가 만든, 단 하나뿐인 명품 / 가죽공예 72
몰입하는 즐거움 / 나무공예 77
아이디어를 현실로 만들어주는 메이커스 교육 / 3D프린팅 82
내 손으로 빚은 예술 / 도자기공예 87
다 쓸모가 있어요 / ITQ 자격증 91
노란색 꿈
몸과 마음을 조화롭게 / 요가 98
경험해보지 못한 특별한 선택 / 복싱 102
내가 하고 싶은 대로 / 칼림바 연주 106
소소한 것에서 얻는 행복 / 스마트폰 사진 찍기 111
놀이와 학습 함께 즐기기 / 보드게임 116
초록색 꿈
내가 포기하기 전에는 절대로 진 게 아니거든 / 드론 124
낯선 도전을 즐겁게 받아들이자 / 승마 128
세상 어디에서도 못 느끼는 희열 / 스킨스쿠버 133
새로운 경험으로 얻은 성취감 / 스키캠프 138
오늘 하루도 수고했어 / 봉사활동 143
재촉도 부추김도 없는 한가함 / 한국민속촌 문화체험 147
함께 만드는 즐거움과 행복 / 수학여행 151
파란색 꿈
남들의 시선은 개나 줘버려 / 인식개선을 위한 UCC 공모전 158
세상에서 가장 소중한 걸 찾았어 / 가족여행 사진 공모전 164
책 읽기의 즐거움 / 독후감 쓰기 대회 169
요리보다 맛있는 가족의 행복 / 가족 요리경연대회 인증 공모전 174
남색 꿈
꿈을 그리다 / 한국잡월드
산업화 사회가 고도화될수록 사람은 사회 구조와 체계에 매몰된다. 사회 체계에서 밀려난 사람들에게는 실패와 낙오라는 낙인을 찍어 그들의 삶을 가치가 없다고 얕잡아 보기 마련이다.
그러나 사회는 모두가 어울리며 사는 곳일뿐더러, 사람은 한 가지 기준으로 평가해서 줄을 세울 수 있는 존재가 아니다. 학교는 이 사회를 떠받치는 아주 중요하고도 강력한 체계다. 하지만, 학교 밖으로 나온 이들도 이 사회의 훌륭한 구성원으로 훌륭한 업적을 이루어내고 사회를 아름답고 가치 있게 만드는 경우가 얼마나 많은가. 따라서 정해진 사회 체계 밖으로 나간 이들에게도 따스한 관심을 기울이며, 인간으로서 살아갈 수 있도록 필요한 교육의 기회를 제공해서 더 다양하고 풍성한 사회를 만들어가야 한다.
- 자퇴생의 학교 밖 로드맵
- 학교 밖 청소년을 지원하는 <학교 밖 청소년지원센터 꿈드림>
공부 못하는 학생은 나쁜 학생, 공부 잘하는 학생은 착한 학생이 되어 버린 학교라는 공간에서 마음껏 숨 쉬고 생각과 느낌을 자유롭게 표현하며 가슴 뛰는 꿈을 펼치지 못하는 청소년들의 몸부림을 받아 품어주는 곳이 있다. <학교 밖 청소년지원센터 꿈드림>. 전국에 220여 개나 존재하지만, 아는 사람은 많지 않다. 저자는 이 센터의 존재 이유와 다양한 프로그램에 대하여 주인공 지민의 체험의 과정을 통해 소개한다.
저자는 <학교 밖 학교>를 통하여 입시 위주의 교육, 여전히 권위적인 제도권 학교에서 벗어나 온전한 자기를 찾으려는 진로 탐색기 청소년들에게 학교 밖에도 배움터가 있다고, 배움이 있는 곳이라면 어느 곳이나 학교라고 주장한다.
밤을 새우며 해도 재미있고 지루하지 않은 일을 지금 하고 있는 어른이라면 꿈을 찾는다는 말의 의미를 정확하게 인지하고 있을 것이다. 하지만 지금의 교육체제는 국어, 영어, 수학, 과학, 지구과학, 생물 등등, 기초소양교육의 수준을 훨씬 넘어 공부를 위한 공부가 되어 버렸다. 청소년들은 그 공부에 매달려 자신이 누구인지, 무엇을 위해 태어났는지, 어떻게
