목차
서론
1. 지형
서막: 과학과 예술의 차이는 무엇인가?
교육 내 예술의 사례들
교육 내 예술 반대론에 대한 대응: 학교 밖에서 얻은 교훈들
2. 교육 내 예술 찬성론
서막: 왜 예술을 비예술 학습의 관점에서 정당화해야 하는가?
예술의 독특한 특성과 학생들이 배우는 것
3. 교육 내 예술 옹호
서막: 실패가 교육 내 예술 옹호를 위한 도약의 기회가 될 수 있을까?
무엇이 옹호인가
현실적인 도전 과제들
옹호자들이 해서는 안 될 일과 해야 할 일
4. 미래를 생각하며
서막: 어린아이와 그림 그리기
요약
감사의 말
교육 내 예술 옹호 기관
예술 교육 용어 해설
주
출판사 서평
시험, 사실, 양적인 측정, 그것은 과학이다.
교육이 시험, 사실, 양적인 측정을 넘어서는 길,
그것은 예술이다.
─ 본문 중에서
정말 학교에서는 예술을 가르칠 필요가 없는 것일까?
예술은 좋?은 것이지만 꼭 필요한 것은 아니다, 예술은 예술 분야에서 경력을 쌓아 나갈 재능 있는 학생들만 배우는 것으로 족하다, 국어, 수학, 과학 등 더 중요한 과목들을 가르치기에도 시간이 턱없이 부족하다, 교육은 성취도를 측정할 수 있어야 하는데 예술은 평가 기준이 모호하다, 예술은 전문가가 가르쳐야 하는데 학교에 그런 전문가...
시험, 사실, 양적인 측정, 그것은 과학이다.
교육이 시험, 사실, 양적인 측정을 넘어서는 길,
그것은 예술이다.
─ 본문 중에서
정말 학교에서는 예술을 가르칠 필요가 없는 것일까?
예술은 좋은 것이지만 꼭 필요한 것은 아니다, 예술은 예술 분야에서 경력을 쌓아 나갈 재능 있는 학생들만 배우는 것으로 족하다, 국어, 수학, 과학 등 더 중요한 과목들을 가르치기에도 시간이 턱없이 부족하다, 교육은 성취도를 측정할 수 있어야 하는데 예술은 평가 기준이 모호하다, 예술은 전문가가 가르쳐야 하는데 학교에 그런 전문가들이 있을 턱이 없다, 예술은 가르치는 데 돈이 많이 드는 사치스러운 과목이다, 예술은 굳이 학교에서 가르치지 않더라도 알아서들 배운다.
당신은 이러한 주장들에 동의하는가? 대학 입시를 잘 치르는 것이 교육의 알파요 오메가이자 인생의 갈림길이 되는 사회에서 예술 교육은 점점 설 자리를 잃어 나가고 있다. 예술에 호의적인 사람들도 학교에서 예술을 가르쳐야 한다고 주장하면서 입시에 중요한 다른 과목들과 동등한 시간을 할애해 예술을 가르치자고 하면 회의적인 반응을 보이기 일쑤다. 예술을 교과 외로 보는 관점을 가지고 있기 때문이다. 정말 학교에서는 예술을 가르칠 필요가 없는 것일까? 예술은 있으면 좋지만 반드시 필요하지는 않은 과목인 것일까?
이 책은 체계적인 동시에 주장이 강한 책이다.
