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프롤로그

1. 왜 수업예술이어야 하는가?
2. 수업예술이란 무엇인가?
3. 교사는 어떻게 수업예술을 창작하는가?
4. 수업예술을 어떻게 감상할 것인가?
5. 수업은 예술이 되어도 되는가?
6. 수업예술 관점에서 교육 이슈 재조명

에필로그
참고문헌