┃추천사┃ 006
┃프롤로그┃ 리더십 개발, 미숙에서 성숙으로 007
1부 리더십 개발의 준비
1장┃리더십 개발, 유전의 힘인가? 환경의 힘인가? 020
유전자 결정론 vs. 환경 결정론 021
리더십 개발과 관련한 믿음 025
2장┃경험에서 배우기 028
학습 역량 030
학습 역량 강화하기 032
경험에서 배우기 039
[리더십 개발을 가로막는 장벽] 044
3장┃리더십 개발을 위한 준비 046
리더십 개발 준비도 047
2부 성숙으로서의 리더십 개발
1장┃리더십 개발의 세 지층 062
리더십 개발의 삼 층 구조 064
리더십 개발의 도전 069
2장┃성숙으로서의 리더십 개발 069
구성적 발달이론 071
구성적 발달단계: 자기진단 078
리더의 발달단계 085
리더십 효과성 간의 관계 103
발달을 위한 실험 109
[성숙, 타인을 초대하기] 114
3부 리더십의 메타역량
1장┃주도적 리더십 개발 116
‘주도적인 리더십 개발’의 모형 118
2장┃메타역량(1: 정서 민첩성 126
감정이 리더십 개발에 미치는 영향 127
정서 민첩성 높이기(1: 부정적 반응 이해하기 132
정서적 민첩성(2: 피드백 정보를 학습 동기로 전환하기 139
[다면평가 정보를 성장 정보로 활용하기] 153
3장┃자기인식의 조건, 자기성찰 160
성찰 161
성찰의 원리 166
비판적 성찰 169
비판적 성찰의 도구들 174
비판적 성찰의 습관 만들기 189
[성찰을 위한 간단한 두 가지 질문] 191
4장┃메타역량(2: 자기인식과 정체성 개발 194
자기인식과 리더 정체성 개발 196
리더의 정체성 스토리 206
정체성 변화와 리더십 개발 221
정체성 변화를 촉진하는 활동 230
[리더 정체성 개발을 위한 연습] 234
5장┃메타역량(3: 자기규제 244
자기규제와 리더십 245
자기규제 프로세스 250
자기규제의 실패 요인 257
자기규제의 힘: 의지력 264
자기규제력
리더십의 메타역량
리더십은 관련 지식과 기술을 습득한다고 개발되는 것이 아니다. 이를 넘어 중층 혹은 심층 수준으로 개발해야 리더의 지식과 기술이 지속되고, 적응적이며, 창조적일 수 있다. 우리가 방법론적 환원주의에 빠져 매일 새롭게 발생하는 문제에 허덕이는 이유는 중층과 심층 수준의 리더십 개발을 외면했기 때문이다. 중층 혹은 심층 수준의 리더십 개발이란 무엇일까? 이를 표층 수준의 리더십 개발과 대별하면 다음과 같다.
● 표층의 리더십 개발은 지식과 기술을 습득하는 데 초점을 두지만, 중층 혹은 심층의 리더십 개발은 의식과 삶의 전환, 즉 성숙에 초점을 둔다. 전자가 몇몇 테크닉에 집중한다면, 후자는 자기모순과 위선, 미숙을 극복하는 데 집중한다.
● 표층의 리더십 개발은 성취, 실리가 리더십 개발의 동기가 되지만, 중층 혹은 심층의 리더십 개발은 공동체의 이상, 사회적 책무가 리더십 개발의 동기가 된다. 그래서 전자는 자기 역량 강화에 초점을 두고, 후자는 조직적 역량 강화에 초점을 둔다.
● 표층의 리더십 개발은 단기적인 성취와 같은 부분 최적화를 이루고자 하지만, 중층 혹은 심층의 리더십 개발은 목적과 사명의 실현과 같은 전체 최적화를 겨냥한다. 그래서 전자의 리더들은 손쉽고 빠른 방식으로 자신을 입증하려 하고, 후자의 리더들은 존재 이유가 실현되는 방식으로 자신을 검증하려 한다.
인간의 성장과 개발의 문제를 표층 수준에서 접근해 온 전통적인 방식은 효율과 능률의 패러다임 속에서 작동한 것이었다. 하지만 중층과 심층의 리더십 개발은 표층 수준의 행동들을 원천적으로 가능하게 하는 동력으로서, 리더십의 근원을 강화한다. 이는 대체로 다음 세 가지 역량으로 집약된다.
1. 정서 민첩성(emotional agility: 온갖 변수들이 출몰하는 상황 속에서 자신의 감정을 이해하고 조절함으로써 이를 전향적인 변화의 동기로 만들어 내는 역량
2. 자기인식력(self-awareness: 자신을 대상화하여 성찰함으로써 삶의 목적, 비전, 가
