목차
머리말 | 아무리 나이를 먹어도 사람은 끊임없이 배울 수 있다
PART 1 ‘배우는’ 것은 노는 것이고 ‘노는’ 것은 배우는 것이다; 다시 학생들과 마주하며 깨달은 배움의 기본
01. 100세를 눈앞에 두고 나다?교의 교단으로 돌아오다
당연한 것에 의문을 품으라
의미가 없더라도 재밌으면 그만이다
02 아이가 안심하고 놀 수 있는 환경을 만들자
일을 취미로 만드는 것이 비결이다
구태여 점수로 경쟁시키지 않는다
03 대입 시험에 테크닉은 필요 없다
고전 연구를 통해 키워진 친구와의 유대감
자신이 가고 싶은 길을 가면 된다
약한 과목 극복에 올인했던 나의 입시 체험
POINT ‘노는 것’처럼 ‘배우는’ 포인트
PART 2 배우는 즐거움의 디딤돌이 되는 국어 ; ‘읽기’와 ‘쓰기’의 균형이 중요하다
01 운명을 바꾼 책 한 권과의 만남
목표는 마음의 양식이 되는 수업!
되살아나는 초등학교 시절의 추억
독서 경쟁으로 시작된 슬로 리딩의 길
02 정답을 찾지 말고 생각하는 것을 즐기자
얼마든지 존재하는 ‘샛길’의 포인트
은수저 수업으로 아이들의 마음을 움직이다
03 책을 읽으면 인생이 더욱 풍부해진다
지금 이해하지 못해도 도움이 되는 때가 반드시 온다
먼저 외우라! 그것만으로도 충분하다
04 쓰면 쓸수록 쑥쑥 자라는 국어력
글을 쓰고 칭찬 받으면 국어가 점점 더 좋아진다
글은 잘 썼는지 못 썼는지보다 마음가짐이 중요하다
집에서도 쉽게 할 수 있는 ‘읽기’와 ‘쓰기’ 트레이닝
POINT ‘국어력’을 바로잡는 포인트
PART 3 가르치면 보이는 배움의 본질 ; 아이들과의 좌충우돌 이야기
01 우연에서 시작된 나다교에서의 50년 교사 생활
신출내기 교사의 의욕을 자극하는 방임주의
개구쟁이 제자들과의 ‘형제 다툼’
02 시행착오야말로 성공의 지름길
아이들과 함께 헤매고 고민하다
진심은 반드시 전달된다
‘옆길로 너무 많이 샜다’는 ‘높은 평가’
03 누구도 피해 갈 수 없는 자유와 책임의 세례
입학시험에서
슬로 리딩의 창시자이자 ≪기적의 교실≫의 실제 주인공,
하시모토 다케시가 직접 밝히는 평생 도움이 되는 리딩의 힘!
≪은수저≫ 소설책 단 한 권으로 도쿄대학 합격률 1위라는 기적을 만들어 낸 슬로 리딩의 모든 것 완전 대공개! 소설가 엔도 슈사쿠, 도쿄대학 총장 하마다 준이치, 최고재판소 사무총장 야마사키 도시미쓰, 가나가와 현지사 구로이와 유지 등 일본 최고의 오피니언 리더 1000여 명을 배출한 전설의 교사 하시모토 다케시의 생생 리딩법!
보잘것없던 일본 나다학교를 도쿄대학 입학률 1위 학교로 탈바꿈시킨
기적의 수업법 ‘슬로 리딩’을 창시한 하시모토 다케시 선생님의 첫 책!
“저는 교과서를 완전히 버리기로 마음먹었습니다. 저는 교과서 대신에 새로운 교재로 소설 ≪은수저≫를 선택하였습니다.”
소설 ≪은수저≫는 1910-1913년 도쿄 아사히신문에 연재됐던 짧고 간결한 산문체 단편 소설이다. 신문 연재소설이기 때문에 문장의 길이가 길지도 짧지도 않다. 주인공이 책상 서랍에 있던 작은 상자 속의 은수저를 우연히 발견하며 자신의 유년기를 회상하는 내용이다.
슬로 리딩의 창시자이자 ≪슬로 리딩≫의 저자인 하시모토 다케시는 공부를 싫어하는 아이들에게 ‘놀이’를 통해 ‘배움’에 대한 흥미와 즐거움을 주고자 ‘은수저 슬로 리딩법’을 고안해 냈다. “배우는 것이 싫다.”고 말하는 아이에게 단순히 “‘논다’라는 기분으로 배우면 되지 않겠니?”라고 대답하기보다는 교사 스스로 아이들의 눈높이와 요구에 맞게 교재를 개발하고 교안을 마련하고자 한 데서 슬로 리딩법은 시작됐다.
그는 “죽어라 공부만 시키는 주입식 교육으로 얻은 지식은 금방 잊어버리기 마련”이라며, 부지런히 반복해서 읽고 쓰고, 생각하기를 반복하라고 충고한다.
그가 공개한 슬로 리딩 학습법은 간단하다. 소설 ≪은수저≫를 3년에 걸쳐 읽기와 쓰기, 생각하기 등 다방면으로 접근하는 것이다. 소설 속에 등장하는 연놀이나 먹을거리 등을 실제로 따라해 보기도 하고, 100가지 일본시를 카드로 만들어 맞추는 놀
