시작하는 말
사람다움이란 무엇인가?
돌이의 별난 등굣길
피리 부는 사나이라고?
따분하기만 한 수업
들쥐는 생각만 해도 징그러워!
우리 반에도 들쥐가 나타나면 어떡하지!
한없이 사랑스럽기만 한 돌이의 모습
그러면 실험용 쥐가 불쌍하잖아요
리코더를 든 아이의 횡포
그 아이들은 나의 친구가 아니야!
감쪽같이 사라진 옥수수 네 알
점점 더 그리워지는 옥수수 한 알
혹시 그분이 다녀간 것은 아닐까?
우리 반 아이들은 어느 시를 좋아할까?
내가 잘못 들었나?
나도 사람이라고, 살아 있는 사람!
설마! 쥐의 꼬리는 아니겠지!
내 말을 못 알아듣는 것일까?
너의 잔인함을 만족시키기 위해 그렇게 했을 뿐이잖아
들쥐가 좋아하는 먹이에 독약을 넣었다고 하던데
어떻게 집으로 돌아가지
그래요, 돌이님도 사람이에요
이제부터는 사람다움의 길을 걷고 싶어
슬기 찾기 활동
슬기 찾기 활동 문제 만들기
기본 단계 상상력과 통찰력을 얻기 위한 활동
심화 단계 이 작품의 배경이나 주제와 관련된 문제
슬기 찾기 활동의 방향 살펴보기
1. 동물과의 결혼이 가능할까요?
2. 훌륭한 삶이란 어떤 삶일까요?
3. 아름다움이란 무엇일까요?
4. 사람이나 사람다움이란 말에는 어떤 뜻이 담겨 있을까요?
슬기 찾기 활동 실제로 해 보기
참고문헌
“어린이용 철학 동화 ‘슬기교육 시리즈’ 그 네 번째 이야기
사람다움이란 무엇일까? 훌륭한 삶과 진정한 아름다움에 대하여”
철학은 어른의 전유물이 아니다. 아이들도 할 수 있다. 저자는 아이들도 자기들만의 세계가 있고, 그에 맞는 철학이 필요하다는 분석 아래 어린이용 전문 철학 동화를 집필하였다. 이 책은 ‘슬기교육 시리즈’ 네 번째 이야기로, 철학교육을 전공한 교육학 박사이자 현재 초등학교 교감으로 재직 중인 저자의 어린이용 철학 동화책이다.
이 책은 재미있는 동화 이야기와, 선생님과 학부모가 함께하는 슬기 찾기 활동(Doing Philosophy으로 구성되어 있다. 주인공인 들쥐 ‘돌이’가 자신도 학생이라고 생각하고 ‘현지’의 학급에 나타나면서 벌어지는 좌충우돌 재미있는 이야기를 통해 아이들의 철학적 사고를 확장해 나간다. 평소에 징그럽게만 여기던 들쥐에게도 사랑과 우정, 생명이 있다는 것을 돌아보고, 쥐를 싫어하던 현지가 들쥐에게 동정심을 갖게 된 점, 그리고 못생겼다고 여기던 쥐의 쥐눈이콩 같은 눈을 보고 아름다움을 느낀 선생님의 이야기 등을 읽으며 ‘사람’이란 살아 있는 생명 모두를 의미함을 깨닫고 진정으로 훌륭한 삶과 아름다움이란 무엇인가에 대해 생각해 보는 계기를 갖게 될 것이다.
그리고 선생님과 학부모, 아이들이 함께 읽고 깊게 생각할 수 있도록 이야기 뒤에 마련된 ‘슬기 찾기 활동’ 마당을 통해 생각을 나눠 보는 과정에서 슬기를 얻을 수 있을 것이다. 이러한 과정들을 통해 우리 아이들이 사람다움의 꿈을 피워 가길 바란다.
