프롤로그
1장 학업과 입시, 변화의 삼중고 앞에서 길을 잃는 아이들
학업 성취도는 높으나 흥미도는 꼴찌?
성적보다 토론, 탐구 활동, 발표 능력이 중요하다
‘아이’라는 에펠탑 안에서 하루속히 빠져나와라
대화가 넘치고 신뢰와 사랑이 충만한 가정의 조건
2장 왜 지금 하브루타와 디베이트를 시작해야 하는가?
하브루타란 무엇인가?
디베이트란 무엇인가?
하브루타의 질문에 디베이트가 대답하다
창의력과 논리력의 격전장 과학토론대회에 도전하자
영재란 누구인가?
도전! 특목고
일취월장하는 영어 실력을 갖추려면
가족 간 수평적인 관계 맺기
3장 어떻게 시작할까?
읽을 책을 선택하고 함께 읽는다
각자 질문을 만들어 함께 이야기를 나눈다
하브루타 내용을 토대로 디베이트의 논제를 정한다
본격적으로 디베이트에 돌입한다
하브루타와 디베이트 후가 더 중요하다
부모의 ‘열두 과업’을 위한 제언
4장 테마별 경험 쌓기
용서 : 가젤은 사자를 용서해야 할까?
행복의 조건 : 청소부 아저씨가 교수직을 거절한 것은 잘한 일일까?
자유와 책임 : 산으로 간 블랑께뜨의 행동은 옳을까?
삶의 의미 : 100만 번을 사는 것이 행복한 일일까?
가족 간의 사랑 : 부모님의 잔소리는 필요할까?
교육 현실 : 자기 그림이 아니라는 사실을 처음부터 밝혀야 했을까?
다름의 인정 : 야곱을 날게 하기 위한 원로들의 행동은 옳을까?
양심과 신뢰 : 데릭의 행동은 법적으로 처벌받아야 할까?
행복과 행운 : 행운돼지 안으로 들어가는 것은 좋은 일일까?
5장 과목별 경험 쌓기
[국어]
인간의 조건: 스쿠루지는 노블레스 오블리주를 실천해야 했다
죽음의 의미: 소년과 소녀의 감정은 사랑이었을까?
[역사]
정의의 기준: 나당연합군에 의한 삼국통일은 정당한가?
연합의 정치: 고구려가 멸망한 것은 연개소문 때문일까?
[과학]
복제인간: 복제 연구를 허용할 것인가?
말 잘하고, 글 잘 쓰고, 주관과 생각이 뚜렷한 아이로 키우기 위해서는
질문과 대답이면 충분하다!
하브루타와 디베이트 학습 전문가가 알려주는 창의 융합형 인재로 키우는 최강의 비법
책을 읽는 일은 어렵지 않지만 책을 ‘제대로’ 읽는 일은 매우 어렵다. ‘제대로’ 읽은 아이는 말이 많아지고 질문을 쏟아내며 궁금증이 폭발한다. 그 과정에 아이들은 자연스럽게 ‘책은 마음의 양식’이라는, 오래된 미덕을 되살릴 수 있다. 주제와 내용 요약을 굳이 하지 않아도 스스로 질문하고 또래와 토론하는 과정에서 자기 의견을 세우고 지혜를 끌어올 수 있기 때문이다.
아이들은 시끌시끌하고 왁자지껄한 의견 나누기와 질문, 찬반 토론이 오가는 가운데 자기만의 해답을 찾아간다. 그리고 어느새 말 잘하고 글 잘 쓰고 주관과 생각이 뚜렷한 아이로 자라난다.
두 아이를 사교육 없이 독서토론법으로 공부를 가르쳐 국제고등학교에 입학시킨 저자는 불안한 교육 현실과 그 아래서 중심을 잡지 못하고 흔들리는 학부모에게 독서토론법을 최강의 공부법으로 제시한다.
1장에서는 아이들이 학업에서 흥미를 놓치는 원인을 진단하고 아이들을 대화와 토론, 의견이 넘치는 장으로 이끌어야 할 필요성을 제시했다.
2장에서는 하브루타와 디베이트로 준비할 수 있는 대회 참가 방법의 실례를 싣고 특목고를 목표로 진로를 설계하는 법과 생활기록부를 작성하는 방법, 학원 다니지 않고도 영어 실력을 갖추는 법을 소개한다. 독서토론으로 가족 간의 수평적인 관계 맺기가 어떻게 가능한지도 사례로 담았다.
3장에서는 본격적으로 하브루타와 디베이트를 시작할 수 있는 방법을 안내한다. 읽을 책을 선정하는 기준부터 독서 후 토론으로 진행하기 위해 질문을 만드는 방법, 이미지카드 이용법, 토론할 논제를 선정하기 위한 연습법 등을 차근차근 소개했다. 책에서 추출할 수 있는 질문 목록을 소개하고 학년별로 아이들이 선택한 질문을 가려 뽑아 놓아, 어떤 방향에서 질문 리스트를 만들어야 하는지 가늠할 수 있도록 했다. 토론할 논제를
