목차
Chapter 1 정직, 바르게 살아가는 힘
정직에 대해 생각해보기
‘빈 화분’ 들여다보기
‘빈 화분’ 관련 활동
‘정직맨과 고자질맨’ 들여다보기
‘정직맨과 고자질맨’ 관련 활동
‘어린이를 위한 정직’ 들여다보기
‘어린이를 위한 정직’ 관련 활동
Chapter 2 책임, 자신의 역할과 의무를 다함
책임에 대해 생각해보기
‘돼지책’ 들여다보기
‘돼지책’ 관련 활동
‘큰형 학교 똥장 반장’ 들여다보기
‘큰형 학교 똥장 반장’ 관련 활동
‘내 탓이 아니야, 책임에 대하여’ 들여다보기
‘내 탓이 아니야, 책임에 대하여’ 관련 활동
Chapter 3 예(禮, 더불어 평화로운 삶
예절에 대해 생각해보기
‘괴물 예절 배우기’ 들여다보기
‘괴물 예절 배우기’ 관련 활동
‘강아지로 변한 날’ 들여다보기
‘강아지로 변한 날’ 관련 활동
‘나를 갈고 닦는 예절 동자례’ 들여다보기
‘나를 갈고 닦는 예절 동자례’ 관련 활동
Chapter 4 효, 사람됨의 근본
효에 대해 생각해보기
‘심청전’ 들여다보기
‘심청전’ 관련 활동
‘나쁜 엄마’ 들여다보기
‘나쁜 엄마’ 관련 활동
‘나의 친친 할아버지께’ 들여다보기
‘나의 친친 할아버지께’ 관련 활동
Chapter 5 존중, 나를 귀하게 여겨요
존중에 대해 생각해보기
‘잘 자라라 내 마음’ 들여다보기
‘잘 자라라 내 마음’ 관련 활동
‘수달이 오던 날’ 들여다보기
‘수달이 오던 날’ 관련 활동
‘커피우유와 소보로빵’ 들여다보기
‘커피우유와 소보로빵’ 관련 활동
Chapter 6 배려, 함께 살기 위한 첫걸음
배려에 대해 생각해보기
‘나누면 커지는 마음, 배려’ 들여다보기
‘나누면 커지는 마음, 배려’ 관련 활동
‘가방 들어주는 아이’ 들여다보기
‘가방 들어주는 아이’ 관련 활동
‘꽃들에게 희망을’ 들여다보기
‘꽃들에게 희망을’ 관련 활동
Chapter 7 소통, 서로 통하는 생각과 뜻
소통에 대해 생각해보기
‘내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이
출판사 서평
모두가 행복한 미래를 위한 준비, 인성독서
최근 교육계의 화두는 인성교육입니다. 이 인성교육을 연중 지속가능하고 구체적으로 교육할 수 있는 방법이 인성독서입니다. 저자들은 인성교육의 핵심 덕목으로 정직, 책임, 예(禮, 효(孝, 존중, 배려, 소 통, 협동 등 8대 덕목을 선정하고, 인성덕목에 따른 대상도서를 세 권씩 선정하여 인성교육을 독서로 풀어보고자 기획하였습니다. 대상도서는 초등 저학년, 중학년, 고학년을 염두에 두고 선정하였으며, 토론 발문도 수준에 따라 조정하여 교사가 선택하여 사용하도록 디자인 하였습니다.
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모두가 행복한 미래를 위한 준비, 인성독서
최근 교육계의 화두는 인성교육입니다. 이 인성교육을 연중 지속가능하고 구체적으로 교육할 수 있는 방법이 인성독서입니다. 저자들은 인성교육의 핵심 덕목으로 정직, 책임, 예(禮, 효(孝, 존중, 배려, 소 통, 협동 등 8대 덕목을 선정하고, 인성덕목에 따른 대상도서를 세 권씩 선정하여 인성교육을 독서로 풀어보고자 기획하였습니다. 대상도서는 초등 저학년, 중학년, 고학년을 염두에 두고 선정하였으며, 토론 발문도 수준에 따라 조정하여 교사가 선택하여 사용하도록 디자인 하였습니다.
인성의 8대 핵심가치·덕목
인성교육의 목표가 되는 것으로 정직, 책임, 예(禮, 효(孝, 존중, 배려, 소통, 협동 등의 마음가짐이나 사람됨과 관련되는 핵심적인 가치 또는 덕목을 말합니다.
인성교육과 독서
사람의 고유한 성품인 인성은 여러 가지 요인들에 의해 만들어집니다. 그 인성을 교육하면서 원하는 대로 만들어가거나 바꾸는 것은 결코 쉬운 일이 아닙니다. 또한 완벽하지 않은 교사나 부모가 인성을 교육한다는 것에도 분명 한계가 존재합니다.
수많은 선인들의 말씀과 통계자료에서 말하고 있듯이 인간으로서 올바른 성품을 지니기 위해서는 어려서부터 그에 걸맞은 삶의 모습을 보고 들어야 합니다. 인성교육이 자연스레 삶 속에서 이해되고 행해진다면 그리 어렵지 않을 수도 있을 것입니다. 그런데 인성교육이
