프롤로그
Chapter 00 노벨 엔지니어링으로 만나는 STEAM 수업
0.1 노벨 엔지니어링이란?
0.2 STEAM 수업이란?
0.3 STEAM 수업 모델로서의 노벨 엔지니어링
PART Ⅰ 손잡고 가꾸는 지구촌
Chapter 01 미래의 시민을 기르는 민주시민교육
1.1 수업 돋보기
_성취기준
_수업 흐름
1.2 상황 제시
_책 읽기: 《쿵쿵이는 몰랐던 이상한 편견 이야기》
_문제 인식
___책 속 문제 상황 정지동작으로 표현하기
1.3 창의적 설계
_해결책 설계
___차별을 반대하는 공익광고 만들기
_창작물 만들기
___‘달라서 더 멋진 세상’ 전시회 열기
1.4 감성적 체험
_이야기 바꿔 써 보기
1.5 실천-내면화
_다문화 박물관 방문하기
_국가인권위원회 홈페이지 탐방하기
Chapter 02 초록별 지구를 위한 지속가능한 환경교육
2.1 수업 돋보기
_성취기준
_수업 흐름
2.2 상황 제시
_책 읽기: 《2900년 아무도 살지 않는 지구》
_문제 인식
___질문 릴레이
___관점 바꾸어 쓰기
2.3 창의적 설계
_해결책 설계
___환경 오염 데이터 조사하기
___엔트리 기초 기능 익히기
___환경 오염에 관해 알리는 프로그램 설계/공유하기
_창작물 만들기
___업사이클링 무드등 만들기
2.4 감성적 체험
_이야기 바꿔 써 보기
2.5 실천-내면화
_플라스틱 방앗간 캠페인 참여하기
_Earth Hour 캠페인 참여하기
PART Ⅱ 더불어 살아가는 아름다운 세상
Chapter 03 장애인과 비장애인이 함께 웃는 장애이해교육
3.1 수업 돋보기
_성취기준
_수업 흐름
3.2 상황 제시
_책 읽기: 《손으로 말해요》
_문제 인식
___문제점 찾기
___모의 장애 체험
3.3 창의적 설계
_해결책 설계
___장애인을 위한 기술 조사하기
_창작물 만들기
___센서보드 기초 기능 익히기
___장애인의 편의를 개선하는 스마트홈 설계/공유
