고마움의 말
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저자의 글
Part 1. 메이커 교육과 수업이 만나다
1. 학생 주도 메이커 교육이란?
2. 교육의 3요소로 살펴본 메이커 교육
3. 2015 개정교육과정과 메이커 교육
Part 2. 종이, 메이커 교육을 만나다
1. 정조의 꿈: 페이퍼크래프트를 활용한 수원 화성 만들기
2. 우리나라의 상징: 우리나라를 상징하는 호랑이 만들기
3. 한국의 위인들: 슈링클스를 활용한 역사 인물 만들기
4. 손이 불편한 사람을 도와줘요: 메커니컬 핸즈 만들기
5. 반짝반짝 빛나요: LED를 활용한 작품 만들기
Part 3. 건축, 메이커 교육을 만나다
1. 삼각형의 비밀: 트러스 구조를 활용한 탑 만들기
2. 얼마를 버틸까?: 탑을 활용해 킬로그램, 톤에 대해 알아보기
3. 뚝딱뚝딱 학교를 만들어요: 내가 다니고 싶은 학교 만들기
4. 고려, 다시 태어나다: 지점토와 빨대로 문화재 만들기
5. 뚝딱뚝딱 집을 만들어요: 직육면체 모양의 집 만들기
Part 4. 사물, 메이커 교육을 만나다
1. 성을 무너뜨려라: 캐터펄트 만들기
2. 오프로드의 최강자: 웜기어를 활용한 자동차 만들기
3. 무거운 물체도 문제없어요: 유압 시스템을 활용한 중장비 만들기
4. 6·25를 기억해요: 6·25 전쟁 영웅 배지 만들기
5. 함께 살아가요: 간이 습지 만들기
Part 5. 프로젝트 수업, 메이커 교육을 만나다
1. 내가 살고 싶은 나라 만들기
2. 세계여행 Go, 욜로 Go
3. 안전사고는 이제 그만!
4. 선생님, 가르쳐 주셔서 감사합니다!
5. 역사는 유물을 싣고~
6. 더불어 사는 세상 만들기
Part 6. 소프트웨어, 메이커 교육을 만나다
1. 오조봇을 활용해 관용 표현 알아보기
2. 햄스터, 코코넛, 큐브로이드 로봇을 활용한 노래 만들기
3. 드론으로 촬영한 학교 모습 그리기
4. 스크래치 프로그램을 활용해 아름다운 우리 국토 소개하기
5. 내가 등장하는 홀로그램 만들기
6.
메이커 수업으로 교실 환경을 바꾸다
메이커 수업이 진행될수록 아이들의 수업 결과물은 하나둘 늘어 간다. 이 소중한 수업 결과물을 교실 공간에 전시하기에 차고 넘칠 수 있다. 이럴 땐 어떻게 하면 좋을까?
전상현 선생님과 아이들은 수업 결과물로 교실 환경을 꾸민다. 화상 연결을 통한 전문가 협력 수업 후에는 지도 위에 전문가들이 거주하는 곳을 표시하고 각 수업 사진을 붙여 게시판을 꾸민다. 또 사회 시간에 조선 시대에 대해 배울 때에는 조선 왕 27명에 대한 내용을 마인드맵으로 정리해 그 자료와 영상을 QR코드에 담아 출력한 후 게시판 한쪽을 일렬로 채워 나간다. 아이들은 교실 뒤 공간을 배회하다가 심심할 때는 언제든 스마트기기로 QR코드를 찍어서 조선 왕에 대한 정보를 읽을 수 있다. 그뿐 아니다. 여러 시간에 걸친 긴 수업은 그 활동 사진과 화살표를 이용해 수업 과정을 하나하나 붙여 나간다.
수업 과정에서 만들어진 모든 학습지는 개인별 문서철에 꽂아 정리한다. 학기가 끝나면 학습 게시판에는 전체 수업 흐름을 볼 수 있는 포트폴리오가 만들어지고, 아이들 각자의 문서철은 가정으로 보내져 아이의 수업 태도와 성취수준을 가늠하는 자료로 이용된다.
이처럼 수업 중에 만들어진 모든 결과물은 하나도 버릴 게 없이 소중한, 아이 하나하나의 성장의 결과로서 소중히 다루어지고 공유된다.
미래 인재를 키우는 메이커 수업
“미국 제조업의 르네상스는 기술 혁신을 통해 새로운 사업을 시작하는 기업, 창업가, STEM 기술을 배우는 학생들이 주인공입니다. 오늘의 DIY가 내일의 메이드 인 아메리카가 될 것입니다.”
몇 년 전 미국 백악관에서 열린 메이커 페어에서 오바마 대통령이 한 말이다.
전상현 선생님은 이 말에 망치로 머리를 땅 두드려 맞는 듯한 충격을 느끼고, 이때부터 메이커 및 메이커 교육에 대해 공부하고 이를 수업에 적용해 왔다.
처음에는 메이커 교육을 위한 기자재가 없어서 어려움도 많았다. 하지만 메이커 교육의 본질은 결국 ‘자기 주도적 학습, 문
