들어가며 iii
2030 세대 역사학도 청년이 염원하는 남북관계와 한반도의 미래
아버지와 나 그리고 역사 3
‘기록’의 기능과 가치 13
역사의 소용돌이 속 사람들의 삶 17
선대를 기억하며 현재를 돌아본다 25
현재의 한일관계와 청년들 31
청년 세대의 성장을 통해 본 현재와 미래 38
한반도의 역사 속 청년 세대의 위치 50
청년 세대가 바라보는 한반도와 남북관계의 미래 65
한반도의 청년들이 움직이기 시작했다 71
북한의 2030 세대 ‘장마당 세대’의 태동 89
북한 수뇌부의 체제 유지를 위한 인권탄압 실태 93
남북 청년들의 통일 준비: ‘동질감 형성’을 위한 국가의 역할 100
한반도의 미래를 기약하며 108
한 세기를 함께 살아가는 청년들에게 115
2030 세대와 한반도의 미래 언론 칼럼 기고문
한반도 전역에 2030 바람이 분다 121
2021. 7. 13. 매일경제 기고문
남북 청년 소통채널 구축하자 123
2021. 9. 7. 디지털 타임스 기고문
“통일 꼭 해야 돼?”에 대한 답변 127
2021. 9. 28. 디지털 타임스 기고문
‘청년과 북한’ 희망을 놓지 말자 131
2021. 10. 19. 디지털 타임스 기고문
북한 2030 ‘장마당 세대’서 희망을 본다 135
2021. 11. 16. 디지털 타임스 기고문
역사 속 대한민국은 어디에 있는가 140
2021. 12. 7. 디지털 타임스 기고문
2030은 대선후보들에게 무엇을 원하나 144
2022. 1. 5. 디지털 타임스 기고문
선대를 기억하며 현재를 돌아본다 148
2022. 1. 19. 디지털 타임스 기고문
청년들이 새 대통령에게 바라는 것 153
2022. 2. 13. 디지털 타임스 기고문
우크라 교훈, 평화는 구호로 못 만든다 158
2022. 3. 14. 디지털 타임스 기고문
들어가며
삶에 있어 매 순간이 저마다 꽃다운 요소들을 지니고 있지만, 특히나 ‘청년’이라는 호칭 속에는 가장 ‘꽃다운 순간 중 한순간’이라는 의미를 지니고 있다고 한다. 청년이라는 단어를 들으면 언제나 어른들께서 흐뭇하게 웃으시며 “좋을 때다.”라는 말씀을 하셨다. 그 말을 듣는 우리는 성장하면서 “뭐가 좋다는 거지?”라는 생각을 했다. 그리고 시간이 지나면서 우리도 앞서 삶을 살아오신 분들과 비슷한 말을 해왔다는 것을 알 수 있었다. 중학교 때는 초등학교 때가 좋았다. 고등학교 때는 중학교 때가 좋았다. 대학생 때는 취업과 진로를 걱정하며, 학생 때가 좋았다는 생각이 들 때가 있었다. 학부를 졸업하고 사회인이 되어 돌아보니 대학생 시절만큼 좋았던 적이 없다. 그러던 얼마 전 SNS에서 이런 글을 우연히 보게 되었다.
“그때가 좋았다.”라는 말을 우리는 매 시기마다 한 번씩은 하게 되는 것 같습니다. 그 말들을 돌아보면 결국 우리는 좋지 않았던 적이 없었던 것 같습니다.”
SNS에서 위의 글을 읽고 나도 모르게 고개를 끄덕이고 있었다. 이처럼 우리의 삶은 울고 웃고 슬프고 행복한 순간들로 점철되어 있고 그 속에서 우리는 각자 나름의 삶의 의미를 찾게 되는 것 같다. 사람들은 오늘을 살아가고, 살아가는 하루하루들이 모여 일생을 이루어낸다. 인류의 역사는 그렇게 흘러왔다. 살아가는 사람들은 ‘생각’한다. 그 생각들은 개개인의 몸짓, 즉 언행을 만들어낸다. 그리고 그 개개인의 작은 몸짓 하나하나가 모여 사회가 형성되었고 그 몸짓들은 우리 몸속의 세포들처럼 지속해서 작용해나갔다. 이러한 작용들이 모여 인류의 역사가 쓰였고, 그 역사는 ‘지금’을 살아가는 우리를 만들어냈다.
역사라고 불리는 사학을 전공하면서 배웠던 많은 사람들의 삶에 관한 이야기들은 늘 나 스스로에게 질문하게 했다. 나는 누구이며, 어떠한 모습과 생각을 하고 이 세상 속에서 어떠한 삶을 살아가고 있는지 생각하게 되었다. 그리고 사람들은 현재까지의 나를 늘 이렇게 불렀다.
‘청
