들어가며 4
독서토론을 잘 이끌어 가려면 13
이렇게 하면 실패한다 30
제1부 토론으로 새로운 세상을 꿈꾸다
네가 곁에 있는 것만으로도 너무나 귀하다 50
_ 중학교 2학년 학생들이 ‘인생의 책’으로 뽑은 책 『 내 영혼이 따뜻했던 날들』
다름은 다름일 뿐 차별과 편견으로 바꾸지 마라 72
_ 왜곡된 생각에 맞서는 다양한 방법을 보여주는 책 『앵무새 죽이기』
제2부 토론으로 우리들의 고민을 나누다
성적은 너를 보여주는 것들 중 하나일 뿐이다 98
_ 대한민국 중학생의 실상을 보여주는 책 『수레바퀴 아래서』
낭만에 젖되, 낭만에서 허우적대지는 마라 114
_ 학교의 역할을 고민하게 하는 책 『죽은 시인의 사회』
현재를 즐겨야 할까, 미래를 준비해야 할까? 130
_ 머리와 가슴 사이의 거리를 생각하게 하는 책 『그리스인 조르바』
제3부 토론으로 현재와 미래를 이해하다
인간은 예언자의 말을 듣지 않는다 154
_ 우리 사회를 적나라하게 보여주는 책 『파리대왕』
고통을 인식하는 능력이 너의 가치를 결정한다 172
_ 생각 없이 따라갈 때의 위험성을 알려주는 책 『멋진 신세계』
아픈 기억은 나눌수록 작아진다 198
_ 기억의 소중함을 일깨워주는 책 『기억 전달자』
제4부 쟁점을 내세워 어려운 책을 이해하다
고전은 내 이야기로 느껴질 때까지 읽어야 한다 224
_찬반토론으로 즐겁게 읽은 책 『파우스트』
제5부 토론을 발판 삼아 논술을 쓰다
논술은 하이드 씨의 마음으로, 감상문은 지킬 박사의 마음으로 252
_논술과 감상문의 차이를 알려준 책 『지킬 박사와 하이드 씨의 기이한 사례』
논술을 쓰면 생각의 차이가 드러난다 272
_논술 쓰기의 기본 원리를 일깨워준 책 『식탁 위의 세계사』
논술을 쓸 때 다섯 가지를 꼭 기억해야 한다 290
_논술 쓰는 과정을 토론한 책 『10대와 통하는 땅과 집 이야기』
논술로 내 생각의 오류를 깨닫다 310
_찬반토론 발제문을 쓰며 논술의 형식을 배운 책 『카이사르의 내전기』
제6부 통
졸업한 제자들이 선생님을 찾아왔다.
“선생님, 저희 토론 계속하고 싶어요!”
초등학교 독서반에서 권일한 선생님과 토론해온 아이들은 졸업 후 중학생이 되어 선생님을 찾아왔다. 선생님과 독서토론을 계속하고 싶다고 했다. 그렇게 권일한 선생님과 제자들은 주말마다 모여 독서토론을 이어갔다. 그 생생한 과정, 선생님의 피드백, 아이들의 글, 함께 읽으면 좋을 책까지 담아 청소년을 위한 독서토론 길잡이로 이 책 을 펴냈다.
성인들도 어려워하는 고전부터 현대 사회의 문제들을 다루는 비문학까지 혼자서 읽기엔 버거운 책들이지만, 여럿이 토론하는...
졸업한 제자들이 선생님을 찾아왔다.
“선생님, 저희 토론 계속하고 싶어요!”
초등학교 독서반에서 권일한 선생님과 토론해온 아이들은 졸업 후 중학생이 되어 선생님을 찾아왔다. 선생님과 독서토론을 계속하고 싶다고 했다. 그렇게 권일한 선생님과 제자들은 주말마다 모여 독서토론을 이어갔다. 그 생생한 과정, 선생님의 피드백, 아이들의 글, 함께 읽으면 좋을 책까지 담아 청소년을 위한 독서토론 길잡이로 이 책 을 펴냈다.
성인들도 어려워하는 고전부터 현대 사회의 문제들을 다루는 비문학까지 혼자서 읽기엔 버거운 책들이지만, 여럿이 토론하는 과정에서 저자의 의도를 파악하고 논술까지 써내는 청소년 제자들이 참으로 놀랍다. 물론 어떤 대가도 바라지 않고 7년 넘게 주말마다 졸업한 제자들과 만나 두 시간씩 독서토론을 하고 이를 책으로 펴낸 저자 권일한 선생님이 더 놀랍다.
성공담과 실패담,
20년 독서토론 노하우 공유
본격적으로 토론 이야기에 앞서 저자 권일한은 20여 년의 독서토론 내공을 쌓은 교사답게 독서토론을 풍성하게 이끌기 위한 조언과 자신의 실패 사례를 아낌없이 공유한다. 초등과 중등 독서토론에서 다르게 적용해야 할 부분, 이렇게 했더니 실패했다는 뼈아픈 교훈, 독서반에서 다룬 책 55종 목록은 현장에서 독서토론을 오래 지도한 교사가 줄 수 있는 유용한 팁이다.
찬반토론을 할 때는 상대방 주장과 설명을 더욱 잘 들어야 한
