머리말 ..................................................................................2
제1장 과학과 기술에 다가가기 11
1 과학이란 무엇인가 ...............................................13
2 기술의 개념을 찾아서 ...........................................19
3 과학과 기술은 별개인가 ........................................27
4 과학과 기술의 상호작용 ........................................31
제2장 과학기술의 제도화 35
1 대학에서 과학의 정착 ...........................................37
2 제2차 대학혁명의 의미 .........................................45
3 산업적 연구의 전개 ..............................................52
4 정부의 과학기술 지원 ...........................................58
제3장 기술혁신의 의미와 유형 71
1 슘페터의 유산 .....................................................73
2 기술혁신의 기본 유형 ...........................................83
3 기술혁신의 새로운 유형을 찾아서 ........................... 87
4 기술혁신의 어려움과 중요성 .................................. 95
제4장 기술혁신의 모형과 패턴 103
1 선형 모형에서 상호작용 모형으로 ......................... 105
2 간주곡: 연구개발 .................................
머리말
오늘날에는 몇 개의 학문이 있을까? 종합대학을 기준으로 하나의 학문에 하나의 학과가 대응한다고 하면, 학문의 개수는 100개가 넘을 것이다. 요즘에는 한 학과에도 무척 다양한 전공을 가진 교수들이 있다는 점을 감안하여 교수 한 명에 하나의 학문을 연결시키면 학문의 개수는 1,000개 이상으로 확장된다. 이처럼 많은 학문이 존재하기 때문에 이를 적절히 분류하는 작업이 필요하다. 분류의 원칙으로는 상호배제(mutually exclusive와 전체포괄(collectively exhaustive이 거론되고 있으며, 영문 앞 글자를 따 ‘MECE’로 불린다. 그러나 세상에 완벽한 분류는 없고, 분류는 기본적으로 정치적 성격을 띤다.
우리나라에서는 학문을 분류하는 기준으로 한국연구재단의 ‘학술연구분야 분류표가 널리 사용되고 있다. 그것은 대분류, 중분류, 소분류, 세분류의 네 단계로 구성되어 있으며, 대분류는 8개, 중분류는 152개, 소분류는 1,551개, 세분류는 2,468개의 분야를 포괄하고 있다. 대분류에는 A(인문학, B(사회과학, C(자연과학, D(공학, E(의약학, F(농수해양, G(예술체육, H(복합학가 있는데, 여기서 주목하고자 하는 것은 복합학(interdisciplinary science이다.복합학은 다시 과학기술학(science and technology studies, STS, 기술정책, 문헌정보학, 여성학, 인지과학, 뇌과학, 감성과학 등으로 나뉜다. 이 중에서 과학기술학은 과학기술에 관한 인문사회과학으로 과학기술사, 과학기술철학, 과학기술사회학, 과학기술인류학, 과학기술정책학 등을 포함한다. 기술정책이란 중분류는 기술혁신이론, 기술경제, 기술기획 및 전략, 연구개발 및 기술관리, 과학기술 법과 정책 등으로 이루어져 있는데, 관련 학계에서는 기술경영, 기술경제, 과학기술정책을 포괄하는 분야로 기술혁신연구 혹은 기술혁신학(innovation studies이라는 범주가 널리 사용되
고 있다.
이 책은 과학기술학과 기술혁신
