1부(오늘부터 1일-내 맘도 모르면서/지우개 사과/허수아비/오늘부터 1일/이상해/이름/사진/왜 화를 내세요/왕과 신하/꽃놀이/홍시 감별사/시계/빗물/타임머신을 타고
2부(참새 식당-뻥튀기/덜덜 치과/엄마 방학/갈비 향기/또 속았네/나도 반장/더 불편해/수박씨/척 하면 척/하늘길 찾기/똘똘 뭉쳐야 해/참새 식당/살아 있었구나/장마
3부(아빠도 나처럼-호박이 어쩌고저쩌고하더니/갑자기/같은 비가 아니야/할머니 밥상/민들레 이사/양파의 뒷모습/아빠도 나처럼/보약 충전/눈물은/후회/몸으로 말하네/자전거 타기/진짜 몰랐어/이럴 땐
4부(먼 데서 온 친구들-로봇 되다/화난 선풍기/휴가 떠난 해님/속마음/소나무 옷/비밀/먼 데서 온 친구들/착각이었어/나도 스타일이 있어요/수영장 입학 날/마음아, 꼼짝 마/주인 찾기/나도 처음
작가의 말
시인은 자연이나 다른 생명체에게도 따뜻한 시선으로 소통한다.
“생각할 수 있는 모든 것들은 다 비슷하지 않을까요. 어쩌면 말하지 못하는 꽃도 새도, 무생물도 사람과 다르지 않을 것 같아요. 마음을 열고 귀를 기울이면 그들의 이야기가 들리겠지요.”라고 말한다.
초등 교과 연계
국어 2-1 (가 1. 시를 즐겨요|4. 말놀이를 해요
국어 3-1 (가 독서단원·책을 읽고 생각을 나누어요
3-1 (가 1. 재미가 톡톡|3-1 (나 10. 문학의 향기
3-2 (가 4. 감동을 나타내요
국어 4-1 (가 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요
4-1 (가 1. 생각과 느낌을 나누어요|4-2 (나 9. 감동을 나누며 읽어요
국어 5-1 (가 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요
5-1 (가 1. 대화와 공감|2. 작품을 감상해요
5-2 (가 1. 마음을 나누며 대화해요
국어 6-1 (가 독서단원·책을 읽고 생각을 넓혀요|6-1 (가 1. 비유하는 표현
6-2 (가 1. 작품 속 인물과 나|6-2 (나 8. 작품으로 경험하기
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