저자 서문
1부 코퍼스 활용과 어휘 문법 연구
제1장 코퍼스의 개념과 유형
1. 도입
2. 코퍼스의 유형
3. 코퍼스와 외국어 교육
(1 코퍼스 기반의 외국어 교육
(2 한국어 코퍼스의 구축 현황
4. 요약
제2장 유의어의 사용 양상
1. 도입
2. 개별 어휘의 사용 양상
(1 어휘 빈도 조사 결과
(2 어휘의 결합 관계
(3 시대적 환경
3. 요약
제3장 준말의 사용 양상
1. 도입
2. 개별 어휘의 사용 양상
(1 의미적 양상
(2 출현 빈도 및 분포적 양상
3. 활용형태의 제약과 의미 기능
4. 요약
제4장 보조사의 사용 양상
1. 도입
2. 의미적 양상
(1 사전적 의미
(2 담화적 의미
3. 개별 어휘의 사용 양상
(1 출현 환경
(2 어휘의 결합 관계
(3 기능적 양상
4. 요약
2부 코퍼스 활용과 학습 사전 개발
제1장 학습 사전 개발의 전제
1. 도입
(1 학습 사전의 종류
(1 학습 사전의 특징
2. 학습 사전 개발의 조건
(1 학습자 요구
(2 학습자 특징
3. 어휘 학습과 사전 이용
(1 어휘 학습
(2 사전 이용
4. 요약
제2장 코퍼스를 활용한 연어 정보 기술
1. 도입
2. 연어 정보 기술의 필요성
3. 코퍼스를 활용한 연어 선정 방법
(1 어휘－문법의 통합 구성
(2 공기 관계의 긴밀도
4. 사전에서의 연어 정보 기술
5. 요약
3부 언어사용 원리에 입각한 한국어 교육의 방향<
코퍼스는 언어 연구를 위해 실제 언어 자료를 문자 텍스트나 음성 녹음으로 구축해 놓은 자연 언어 자료집이다. 코퍼스는 핵심어를 중심으로 가까운 거리에 위치한 단어들의 공기(共起 형태를 짧은 시간에 쉽게 추출할 수 있게 해준다.
코퍼스는 언어 교육에 다양하게 활용되고 있다. 한국어 교육에서는 기본 어휘 선정이나 학습 사전 개발을 위한 표제어 선정이 코퍼스를 기반으로 이루어지고 있으며, 코퍼스를 활용한 어휘, 문법, 담화 측면의 연구가 이루어지고 있다. 코퍼스 구축은 또한 언어적인 직관을 가지지 못한 외국인 연구자도 코퍼스 자료를 통계.분석하여 객관적인 언어 연구를 진행할 수 있는 새로운 가능성을 열어주었다.
이 책은 이러한 맥락에서 한국어 범용 코퍼스를 활용하여 유의어, 준말, 보조사 등 동일 범주에 속하는 유사 어휘의 변별 정보를 파악하는 방법과, 단어의 연어 형태를 검색하여 사전에 기술하는 방법을 논의하였으며 그 실제를 보여주고자 하였다.
한국어 교육에서 코퍼스는 아직 누구나 친숙하게 활용하는 대상이 되었다고 말하기는 어렵다. 따라서 이 책은 한국어 교수자를 포함하여 한국어 전공자나 신진 연구자가 좀 더 쉽게 코퍼스에 접근하여 한국어 교육 연구나 실제 교수.학습에 코퍼스를 활용할 수 있는 기법을 모색하는 데 도움을 주기 위해 쓴 것이라 할 수 있다.
본서는 크게 3부로 구성되어 있다.
1부에서는 코퍼스를 활용하여 개별 어휘의 출현 빈도, 문법 형태, 자료 출처의 시대적 배경 등을 분석하였으며, 그 결과를 바탕으로 모어 화자의 어휘 사용 특징을 분석하였다. 모어 화자의 언어 자료로 구축된 코퍼스는 우선 모어 화자의 언어 사용 양상을 보이므로 개별 어휘의 출현 빈도나 문법 형태의 출현 패턴을 파악할 수 있다는 장점이 있다. 이는 한국어 교육에서 유사 어휘나 비슷한 의미 기능을 하는 문법 형태를 변별하여 교수할 때 주요한 근거 자료로 이용할 수 있다.
2부에서
