프롤로그
1장 나도 책을 쓸 수 있을까
책 쓰기를 둘러싼 세 가지 오해
덕질, 누구나 한 번쯤은 덕후가 된다
？좋은 책쓰기의 예_아빠의 패션은 구닥다리여도 할아버지의 패션은 힙하다
꿈을 향한 첫걸음, 진로 탐색
？좋은 책쓰기의 예_첫 번째 밤
우리가 책을 써야 하는 이유
？좋은 책쓰기의 예_프롤로그
？좋은 책쓰기의 예_ 독립협회, 의병을 폭도라고 비난하다
2장 책 쓰기 놀이터, 쓰기 워크숍
쓰기 워크숍이 뭐지?
쓰기 워크숍을 하는 세 가지 이유
쓰기 워크숍의 꽃, 모둠 활동
3장 책 쓰기 프로젝트의 밑그림
아이디어 공책 만들기
눈길 가는 콘셉트 만들기
친구들이 찾아낸 콘셉트의 사례
예상 독자 분석하기
4장 밑그림을 좀 더 제대로 그리고 싶다면
목차 짜기
책에 대한 종합 계획서, 간략 기획안 쓰기
？좋은 책쓰기의 예_생명과학, 화학, 약학 관련 서평 책 쓰기 기획안
5장 여행은 시작되었다, 개별 꼭지 쓰기
나만의 샘플 원고 작성하기
쓸거리는 어떻게 찾을까
거친 초고 쓰기
협의하고 고치고 또 고치고
？좋은 책쓰기의 예_흐린 뒤 맑음(초고
？좋은 책쓰기의 예_흐린 뒤 맑음(고친 글
6장 책 쓸 때 알아두면 좋은 일곱 가지
여럿이서 한 권 쓰기와 혼자서 한 권 쓰기
글쓰기 책 읽기는 기본 중의 기본
모방이 어때서?
들어는 봤나, 학생 책 쓰기 동아리
쓰기의 기본은 읽기
서평 책 쓰기가 좋은 다섯 가지 이유
학생 저자도 알아야 할 저작권 상식
7장 내 책을 빛나게 하는 마무리 작업
인쇄 전 원고 검토하기
매혹 넘치는 제목 만들기
프롤로그와 에필로그 쓰는 법
？좋은 책쓰기의 예_프롤로그
？좋은 책쓰기의 예_에필로그
8장 투고에서 출판까지
내지 편집에서 제본까지
출판사 투고는 어떻게 하지
거절을 통한 도움닫기
에필로그
선생님! 저도 책 쓰고 싶어요! 저만의 책을 쓸 수 있을까요?
‘나도 과연 저자가 될 수 있을까?’ 책을 쓰기 전이나 책 쓰기의 길로 접어든 이후에라도 누구나 한 번쯤은 던질 법한 질문이다. 애써 쓴 글을 봐도 썩 마음에 들지 않거나 근사한 아이디어가 떠오르지 않아 답답할 때라면 더 말할 필요가 없다. 누구든 자신의 가능성에 대해 의문을 품기 마련이다. 다시 물어보자. 과연 평범하기 짝이 없는 우리도 저자가 될 수 있는 것일까?
물론이다. 마음만 먹으면 누구나 저자가 될 수 있다. 《덕질로 배운다! 10대를 위한 책쓰기 특강》의 작가는 자신과 더불어 쓰기 워크숍을 통해 책 쓰기를 진행한 학생들이 바로 그 증거라고 말한다. 실제로 계룡고등학교 ‘마음을 울리는 작은북(BOOK’ 소속 10명의 학생이 44편의 글을 모아 《열일곱 살의 봄》이라는 책 발간하기도 했고, 진도고등학교 자율동아리 ‘명랑한 진도’에서는 《언어창고: 대화》라는 인문학 도서를, 고등학교 3학년인 노정석 학생은 학교생활과 친구들, 책 등에 대한 생각과 느낌을 기록한 《삼파장 형광등 아래서》라는 책을 발간하기도 했다. 모두 자신들의 관심사를 토대로 글을 쓴 학생 저자의 책들이다.
현직 국어교사인 작가는 책 쓰기를 즐기려면 쓰기 자체가 덕질과 진로 탐색에서 출발하는 놀이가 되어야 한다고 강조한다. 자기가 좋아하는 것에 대해 친구들과 수다 떨듯 글을 풀어 쓰는 것처럼 말이다. 한 걸음 더 나아가 자신의 덕질을 진로로 삼을 수 있다면 더욱 좋을 것이라고 강조했다. 이는 덕질과 진로가 일치할 때, 덕질이 곧 미래에 대한 준비가 되기 때문이다. 작가는 이 책에서 쓰기 워크숍의 꽃인 모둠 활동을 통해 책 쓰기를 진행한 아이들이 자신의 관심사를 어떻게 책 쓰기로 발전시켰는지 그 과정을 또래 학생들의 예를 통해 세세하게 설명해 주고 있다.
덕질과 진로 탐색을 책 쓰기에 접목하다
또래가 쓴 ‘좋은 책쓰기의 예’를 통해 책 쓰기의 실전을 배운다!
《덕질로 배운다! 10대를 위한 책쓰기 특
