Part 01 Theoretical Consideration for Language Learning
Chapter 01 Theoretical Background in Language Learning and Teaching
- 언어 습득 유형 및 학습 모델 중심으로
01 Behaviorism / Audiolingual Method . 행동주의의 구두 청각 교수법적 관점
02 Innatism . 선천주의적 Natural Approach 관점
03 Cognitivism . 언어 형태에 초점(FFI을 두는 관점
04 Constructivism . 의사소통 교수(CLT 관점
Chapter 02 Pedagogical Key Concepts
- 현 교실 수업의 주요 개념 및 원리 중심으로
01 Pedagogical Options
02 Interaction Hypothesis
03 Scaffolding Hypothesis
Chapter 03 Classroom Context
-syllabus, material, activities, learner variables 중심으로
01 Syllabus
02 Teaching Materials
03 Classroom Activities
04 Classroom Tools
05 Strategies-based Instruction
06 Mixed-ability Class
Part 02 Practical Classroom Teaching and Learning
Chapter 01 How to Teach the Receptive Skills
01 Spoken Language & Written Language
Key-concepts check-up
02 How to Improve Students’ Listening Skills
Key-concepts check-up
03 How to Improve Students’ Reading Skills
Chapter 02
《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅱ》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서입니다.
이 책의 특징은 다음과 같습니다.
1. 본서는 수험생들이 영어교육론의 최신 출제 경향을 토대로 ‘Data Processing’에 대한 실전 연습이 가능하도록 구성된 심화 교재입니다.
2. Part 01에서는 Theoretical Background와 Basic Concepts에 대한 핵심 이론을 요약하여 1권에서 학습했던 내용을 재점검할 수 있도록 하였으며, 실질적인 교실 수업의 모델과 자료를 분석할 수 있도록 구성하였습니다.
3. Part 02에서는 각 절 도입부마다 들어가는 ‘Key-concepts check-up’에 크로스 퍼즐을 수록하여, 본격적인 학습에 들어가기 앞서 핵심 키워드로 전반적인 흐름을 파악할 수 있도록 하였습니다. 또한, 각 절 안에서는 기능지도의 수업 모형 및 평가 유형에 따라 교실 수업의 Data를 분석하고 정보를 찾는 훈련을 할 수 있도록 구성하였습니다.
4. 부록에는 기존에 선택형으로 출제됐던 문항을 서답형 문제로 재구성하여 주제별 키워드 및 교육론에 대한 전반적인 지식을 재점검할 수 있도록 하였고, 실전 문제 풀이 전 Data Processing과 답안쓰기 연습의 기회를 제공하였습니다.
부디, 꿈을 이루고자 오늘도 학습에 매진하고 있을 수험생 여러분에게 이 책이 작은 보탬이 되길 희망합니다.
