1부 - 오늘 우리 책을 읽었다
3111 오승환 - 『세상에 대하여 더 잘 알아야 할 교양 11 - 사형제도는 과연 필요한가?』(케이 스티어만를 읽고
3318 이수현 - 제인 오스틴의 『오만과 편견』을 읽고
3422 홍수인 - 『예루살렘의 아이히만』(한나 아렌트을 읽고
2617 이채문 - 기 드 모파상의 『목걸이』를 읽고
2617 이채문 - 헤르만 헤세의 『나비』를 읽고
2617 이채문 - 『수레바퀴 아래서』를 읽고
3111 오승환 - 『체리새우 : 비밀글입니다』를 읽고
1610 남기쁨 - 『빨간머리 앤』을 읽고
1610 남기쁨 - 『마리오네트의 춤』을 읽고
2403 김다인 - 『유진과 유진』을 읽고
2617 이채문 - 『사피엔스』를 읽고
2215 이윤진 - 『알로하, 나의 엄마들』을 읽고
2612 오정현 - 도스토옙스키의 『죄와 벌』을 읽고
3318 이수현 - 『알로하, 나의 엄마들』을 읽고
3318 이수현 - 『허구의 삶』을 읽고
2부 - 아름다운 순간들을 생각하면서
2310 이정민 - 허먼 엘빈의 『모비딕』을 읽고
1612 송다은 - 『거짓말 언니』를 읽고
2409 박도하 - 『데미안』을 읽고
1612 송다은 - 『유진과 유진』을 읽고
1612 송다은 - 『세계를 건너 너에게 갈게』를 읽고
1108 남시연 - 『유진과 유진』을 읽고
1712 백시은 - 『소희의 방』을 읽고
1610 남기쁨 - 『알로하, 나의 엄마들』을 읽고
1712 백시은 - 『주머니 속의 고래』를 읽고
1717 이상흠 - 『너를 위한 B컷』을 읽고
1610 남기쁨 - 『주머니 속의 고래』를 읽고
2403 김다인 - 『거인의 땅에서 우리』를 읽고
1712 백시은 - 『시간을 파는 상점 2』를 읽고
1712 백시은 - 『너를 위한 B컷』을 읽고
1610 남기쁨 - 『유진과 유진』을 읽고
1612 송다은 - 『허구의 삶』을 읽고
1612 송다은 - 『미녀와 야수』를 읽고
1108 남시연 - 『수레바퀴 아
- 오늘, 아름다운 시를 쓰다
- 반짝이는 생각과 학창 시절을 시 속에 담은 우리들의 문집
세종시 해밀중학교 학생들과 ‘리더의 글쓰기’ 동아리 학생들이 함께 펴낸 문집이다. ‘오늘, 아름다운 시를 쓰다’라는 뜻의 제목처럼 책을 읽고 떠오르는 감상을 시나 시조로 담았다.
책은 크게 3부로 구성된다. 1부와 2부는 책을 읽고 쓴 감상문, 감상시로 구성되어 있고, 3부는 선생님, 부모님 등 소중한 이들뿐만 아니라 딸기라떼, 당근마켓 등 자신이 좋아하거나 자주 접하는 것을 자유롭게 소재 삼아 쓴 시와 시조들로 구성되어 있다.
시를 읽다 보면 책의 주제의식을 저마다의 언어로 정리한 수준이 상당하는 데에 놀라게 된다. 『목걸이』를 읽고 허영심으로 인해 잃어버린 세월을, 『허구의 삶』을 통해서는 지금 현재 나의 삶의 중요성을, 『모비딕』을 읽고 인간 중심적인 시각에 대한 비판적 생각을 학생들은 능히 해낸다.
또한 자기 주변의 소재들을 가지고 쓴 자유시에서도 학생들의 사려 깊은 마음을 느낄 수 있다. 선생님과 부모님에 대한 감사와 사랑, 미래에 대한 포부, 봉사를 통해 함께 살아가는 사회를 만들어 가는 모습 등이 생생하게 그려져 있다.
학생들의 시상이 넘치는 이 문집을 읽고 있으면 한 사람이 하나의 우주라는 말을 실감하게 된다. 나이가 많든 적든, 몸이 크든 작든 그 자체로 질서정연한 세계인 것이다. 이 반짝반짝한 빛으로 가득한 세계가 앞으로 더욱 커진다면 얼마나 더 아름다워질 것인가. 재기 넘치는 학생들의 다음 책이 기대되는 이유이다.
