들어가는 글 | 내 아이를 알고 있는가?
1부 사고력 | 공부 머리 만들기
제1장 공부 머리는 초등학생 때 결정된다
- 내 아이와 옆집 아이는 다르다
- 학습 역량은 지식, 지능, 태도를 아우른다
- 사고력이 ‘공부 머리’이다
- 사고력 훈련은 태도 변화까지 이끌어낸다
- 잘못된 자극을 주지 않는 것이 우선이다
- ‘타고난 머리’ 탓하지 말라
- 사고력 훈련으로 내 자녀를 공부 머리 있는 아이로 만들기
- 내 아이의 미래를 가를 결정적 시기
제2장 공부 잘하는 아이는 뭐가 다를까?
- 균형 잡힌 뇌
- 집중하고 지속하는 힘
- 문제 해결 프로세스를 탐구하다
- 세상에 ‘공부 못하는 아이’는 없다
제3장 내 아이에게 맞는 사고력 훈련
- 내 아이를 파악하라
- 사고 영역에 의도적인 자극 주기
- 개인화하지 않으면 효과는 없다
- 가르치지 말고 질문하기
2부 독해력 | 공부 자립의 기초 도구
제1장 간과하면 큰일 나는 우리 아이 독해력
- 어떤 문제든 독해력이 우선이다
- 강조되는 문해력, 그러나 핵심은 독해력이다
- 많이 읽으면 독해를 잘할 것이라는 오해
- 짧은 글은 독해가 아니다?
제2장 독해력 연습의 도구, 프레임
- 학습을 위한 읽기로서의 독해
- 사실적 읽기와 추론적 읽기
- 핵심을 꿰뚫는 관점을 길러주는 프레임
- 독해 훈련의 의미
제3장 무작정 읽기 = 가성비 제로!
- ‘의도적 읽기’를 습관화하라
- 책은 아이가 스스로 선택하게 하라
- 저학년 독해 훈련은 어떻게 할까?
3부 응용력 | 수학 잘하는 아이로 키우려면
제1장 수학적 사고, 암기에서 사고로
- 초등 수학, 연산이 전부는 아니다
- 누구나 하는 수학 공부로는 수학을 잘할 수 없다
- 수학은 ‘설명을 듣는 것’이 아니라 ‘생각하는 것’이다
- 당장의 점수보다 중요한 것
제2장 수학 문제를 마주할 때 사용할 의도적 관점 네 가지
- 관점 1. 수학 문제와 현실을 별개로 생각
아이의 ‘공부 머리’를 만들기 위한 탄탄한 자녀교육의 이론과 실천!
공부 자립으로 향하는 실전 로드맵
초등 시기야말로 공부 자립의 힘을 기를 수 있는 골든 타임이다. 초등 시기를 놓치면 아이의 학업 역량은 더 발전하지 못하고 굳어질 가능성이 크기 때문이다. 그렇다면 초등, 아이의 이 귀중한 6년을 어떻게 보내야 할까?
17년간 학생들 2만여 명의 공부 자립을 도와온 저자는 그동안 축적한 경험과 데이터를 바탕으로 초등 시기에 꼭 길러야 할 기초 역량을 네 가지로 정리했다. 첫째, 사고력. 둘째, 독해력, 셋째, 수학적 사고. 마지막으로 흔히 얘기되지 않지만 공부 자립의 필수 요소인 시각화까지. 이 네 가지 역량만 키워주면 아이는 어떤 어려운 문제를 만나도 당황하거나 포기하지 않을 것이다. 책에 담긴 구체적인 데이터와 다양한 샘플 문제를 차근히 따라가다 보면 공부 자립의 원리를 알 수 있을 것이다.
이 책을 완독하면 다른 교육서는 더 이상 눈에 들어오지 않을 것!
<공부 자립>이 말하는 교육법은 점수를 빨리 낼 수 있는 속성 교육도, 부모와 선생님이 편한 쉬운 교육도 아니다. 하지만 <공부 자립>은 ‘진정한 공부’가 무엇인지 알게 해주는 책이다. 아이가 공부를 짐처럼 느끼도록 교육할 것인가? 아니면 성취감을 느끼며 공부를 즐기도록 교육할 것인가? 현명한 부모님과 선생님이라면 아이의 평생에 도움이 될 자양분 같은 공부법을 선택할 것이다.
책 속에서
‘학습 역량’은 포괄적인 용어다. 우선 지식을 이해하는 힘이고, 나아가 그 지식으로부터 추론된 새로운 지식을 생성하는 힘이다. 또 지식을 융합하여 활용하는 응용력, 탐구하는 자세와 생각을 지속하는 힘, 도전하는 집착력과 긍정적 사고, 생각의 유연함 등이 포함된 단어다. 즉, 학습 역량이란 지식, 지능, 태도 등 머릿속에서 일어나는 모든 활동이다.
___26쪽
‘수학 머리가 없어서 수학을 못한다’라는 말은 그럴싸해 보인다. 그런데 수학의 많은 문제들은 시각 정보의 처리, 논리,
